Funcionamiento familiar en adolecentes de la Unidad Educativa Herlinda Toral, periodo 2018-2019.
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Fecha
2019
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
Descripción
Satir (1998) manifiesta que, “la familia constituye un conjunto de individuos unidos a partir de un parentesco. Estos lazos pueden tener dos raíces: una vinculada a la afinidad surgida a partir del desarrollo de un vínculo reconocido a nivel social y otra a la consanguinidad”, es por esto que el presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal analizar la relación entre el funcionamiento familiar y las variables sociodemográficas como: edad, sexo, nivel socioeconómico, estado civil de los padres, tipo de familia e instrucción de los padres.
El diseño es descriptivo correlacional, de corte trasversal en el contexto de la Unidad Educativa Herlinda Toral. Es un estudio cuantitativo, con una población de 500 estudiantes, y una muestra de 200 alumnos de bachillerato. Se utilizó la escala de funcionalidad Apgar Familiar con el alfa de cronbach del 0.84. Como resultado se determinó que el 51.8% de estudiantes tenía algún tipo de disfunción familiar ya sea leve 26.8%, moderada 14.5% y severa 10.5%, frente al 48,2 % quienes presentan un funcionamiento normal (n=106).
En conclusión, se puede observar que tanto hombres como mujeres presentan altos niveles de adaptación, participación y crecimiento, y bajas en afecto, resultando la funcionalidad familiar general, un tanto mejor percibida por las mujeres, por lo que, al realizar la comparación entre grupos, no se evidencian diferencias estadísticamente significativas.
Palabras clave
FAMILIA, ADOLESCENTES, PADRES, FUNCIONAMIENTO, COLEGIO
Citación
APA: Abarca Zhañay, P.R., & Andrade González, P.F. (2019). Funcionamiento familiar en adolecentes de la Unidad Educativa Herlinda Toral, periodo 2018-2019. [Título Profesional, Universidad Católica de Cuenca]. Repositorio digital de la Universidad Católica de Cuenca.
