Kahoot como una estrategia para el desarrollo de la lectura en los niños de 6-7 años de edad
| dc.contributor.advisor | Álvarez Lozado , María | |
| dc.contributor.author | Poma Gonzáles , Rosa Narcisa | |
| dc.coverage | Cuenca-Ecuador | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-22T16:27:15Z | |
| dc.date.available | 2024-11-22T16:27:15Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Este estudio de revisión bibliográfica explora el uso de la plataforma educativa Kahoot como estrategia para el desarrollo de la lectura en niños de 6 a 7 años. Los hallazgos sugieren que Kahoot, con su interfaz amigable, actividades dinámicas y retroalimentación instantánea, puede ser un recurso valioso para mejorar la comprensión lectora, fomentar el hábito lector, motivar a los estudiantes y personalizar el aprendizaje. Con base en los resultados obtenidos, se propone una iniciativa para implementar Kahoot como estrategia efectiva para el desarrollo de la lectura en niños de 6 a 7 años. La propuesta incluirá estrategias para la selección, creación, implementación y evaluación de actividades de Kahoot alineadas con los objetivos de aprendizaje específicos. Se espera que la propuesta se enriquezca con las aportaciones de educadores, estudiantes, padres de familia e investigadores, adaptándose a las necesidades específicas de cada contexto educativo para maximizar su impacto en el desarrollo de la lectura en niños. | |
| dc.description.uri | Trabajo de investigación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 20 páginas | |
| dc.identifier.citation | Poma-González, R. N., Álvarez-Lozado, M. I., & Auccahuallpa-Fernández, R. (2024). Kahoot como estrategia didáctica para desarrollar la lectura en los niños de 6 a 7 años de edad. MQRInvestigar, 8(3), 2697–2716. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.2697-2716 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.2697-2716 | |
| dc.identifier.journal | MQRinvestigar | |
| dc.identifier.other | 19BT-2024-TETI11 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18860 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de Cuenca | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE | |
| dc.subject | REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ESTRATEGIA; RECURSO; DESARROLLO DE LECTURA; PROPUESTA | |
| dc.title | Kahoot como una estrategia para el desarrollo de la lectura en los niños de 6-7 años de edad | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en educación, tecnología e innovación | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado | |
| thesis.degree.level | Maestría | |
| thesis.degree.program | Presencial |
