La comunicación entre padres e hijos y el rendimiento académico en estudiantes de básica superior
Fecha
2020
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar el tipo de comunicación entre padres e hijos y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa ¨Julio María Matovelle¨, la investigación se caracteriza por ser cualicuantitativa. En el proceso investigativo, se aplica una encuesta a los estudiantes y padres de familia del octavo A y B de la institución, la primera parte de la encuesta permite conocer el nivel de comunicación que prevalece entre los padres e hijos, mientras que la segunda parte, mide la comunicación frente al desempeño académico de los estudiantes. Con los resultados obtenidos se realiza una correlación con los promedios del primer quimestre, mediante el coeficiente de correlación Pearson. Entre los principales resultados se puede observar, por una parte, la existencia de un alto nivel de comunicación entre padres e hijos; mientras que, por otra, la existencia de una alta preocupación de los representantes frente al desempeño académico de sus hijos o representados.
Descripción
Palabras clave
Comunicación, Rendimiento académico, Padres, Estudiantes
