Estudio correlacional de funcionamiento en estudiantes con discapacidad
Fecha
2020
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
El objetivo del presente trabajo de investigación es correlacionar el nivel de funcionamiento con variables sociodemográficas en estudiantes con discapacidad de la Universidad Católica de Cuenca, que fueron evaluados en la Unidad de Diagnóstico, Investigación, Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (UDIPSAI). El estudio de este tipo descriptivo-correccional, permitió conocer si existe relación entre funcionamiento y variables sociodemográficas. El World Health Organization Disability Assessment Schedule II (WHODAS 2.0) es un cuestionario de evaluación para la discapacidad propuesto por la Organización Mundial de la Salud (OMS), permite medir el funcionamiento por dominios de los estudiantes universitarios, el acceso a la educación superior para personas con discapacidad es poco significativo según cifras registradas por el Ministerio de Salud Pública (MSP). Se realizaron correlaciones bivariadas y estudios descriptivos (frecuencias), para determinar la correlación. No existe correlación directa con variables sociodemográficas investigadas.
Descripción
Palabras clave
Discapacidad, WHODAS 2.0, Estudiantes, UDIPSAI
