Influencia de los medios digitales en los hábitos de ejercicio de estudiantes de la carrera de ciberseguridad del Instituto Superior Tecnológico “Alquimia” 2025-2026

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Universidad Católica de Cuenca.

Resumen

This study analyzes the influence of problematic digital media use on the physical activity habits of cybersecurity students at the “Alquimia” Higher Technological Institute during the 2025–2026 academic year. The increase in internet and mobile phone use among university students is associated with sedentary behaviors that affect physical and emotional well-being. The research was followed a quantitative approach, with a non-experimental design and correlational scope, using the short version of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Problematic Use of New Technologies Questionnaire (UPNT, by its Spanish acronym). The results reveal an inverse relationship between problematic internet and mobile phone use and vigorous physical activity, as well as weekly energy expenditure, and a positive relationship with sedentary time. Although some students demonstrated moderate to high levels of physical activity, the daily average of 240 minutes spent in a sedentary position represents concerning habits. The findings are consistent with national and international studies on the impact of excessive screen use on unhealthy lifestyles. In conclusion, it is important to promote institutional strategies to encourage physical activity and a balanced use of digital technology in order to improve students’ overall well-being. Keywords: physical activity, digital media, sedentary lifestyle, university students

Descripción

El presente estudio analiza la influencia del uso problemático de los medios digitales en los hábitos de actividad física de los estudiantes de la carrera de Ciberseguridad del Instituto Superior Tecnológico “Alquimia” durante el período 2025-2026. El incremento en el uso de Internet y teléfonos móviles entre universitarios se asocia con comportamientos sedentarios que afectan el bienestar físico y emocional. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance correlacional, utilizando el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) versión corta y el Cuestionario de Uso Problemático de Nuevas Tecnologías (UPNT). Los resultados evidencian una relación inversa entre el uso problemático de Internet y del teléfono móvil con la actividad física vigorosa y el gasto energético semanal, y una relación positiva con el tiempo sedentario. Aunque una parte de los estudiantes presenta niveles moderados y altos de actividad física, el promedio de 240 minutos diarios en posición sedentaria refleja hábitos preocupantes. Los hallazgos coinciden con estudios nacionales e internacionales sobre el impacto del uso excesivo de pantallas en estilos de vida poco saludables. Se concluye que es necesario promover estrategias institucionales que fomenten la actividad física y el uso equilibrado de tecnologías digitales para mejorar el bienestar integral estudiantil.

Palabras clave

ACTIVIDAD FÍSICA, MEDIOS DIGITALES, SEDENTARISMO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Citación

Carrera Brito, V.M. (2026) Influencia de los medios digitales en los hábitos de ejercicio de estudiantes de la carrera de ciberseguridad del Instituto Superior Tecnológico “Alquimia” 2025-2026. Universidad Católica de Cuenca
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