Entrenamiento de la lateralidad del fútbol en los niños de la categoría sub 13
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
The research work is directed to the training of laterality concerning the fundamentals of soccer; control conduction, passing, and finishing the ball to the goal, trying improve the coordination and mastery uf both profiles in situations that arise in a soccer. The sample consists v of 28 children with ages ranging 10 to 13 years, who live in the Canton Biblián and Azogues; they were selected for their characteristics a sample of 90 athletes of the institution. In response to the instruments were selected to identify the variant laterality of the children through the Harris test, it was determined that 89% (25) are right-handed and the others e left-.handed, through the use of an observation of soccer, then it was determined how effective is the development of laterality in the sport. Significant differences between laterality and fundamentals of soccer were discarded according to the positional and functional variables of the athlete on the playing field. As the main conclusion, it is highlighted the proposal of a methodological guide of exercises that help the training of laterality in soccer and the due importance it deserves, looking for the improvement of the ability, coordination, and mastery of both profiles, for a better performance of the sport which will generate greater opportunities for a soccer player to become a professional footballer.
Descripción
El trabajo investigativo, está direccionado a el entrenamiento de la lateralidad en relación con los fundamentos básicos del fútbol: control, conducción, pase y remate de balón a portería, buscando mejorar la coordinación y dominio de ambos perfiles en situaciones que se presentasen en un juego de fútbol. La muestra está compuesta por 28 participantes niños, con sus edades entre los 10 y 13 años de edad, los mismos residen en el Cantón Biblián y Azogues, éstos fueron seleccionados por sus características de una muestra de 90 deportistas de la institución. Atendiendo a la necesidad de la investigación, se seleccionaron instrumentos para en un principio identificar la variante lateralidad de los niños mediante el uso de un ficha de observación se recolectó datos de esas lateralidades y ejecutadas en ejercicios de los fundamentos básicos del fútbol según variables posicionales y funcionales del deportista en el campo de juego. Como principal conclusión test de Harris, determinó que el (25) son diestros y la diferencia zurdos, mediante el uso de una ficha de observación se recolectó datos de esas lateralidades y ejecutadas en de los fundamentos básicos del fútbol, según variables posicionales y funcionales del deportista en el campo de juego. Como principal conclusión se resalta la propuesta de una guía metodológica de ejercicios que ayudan al entrenamiento de la lateralidad en el fútbol y la debida importancia que se merece, buscando así la mejora de la habilidad, coordinación y dominio de ambos perfiles para una mejor accionar del deporte lo cual genera mayores oportunidades de que un futbolista alcance el profesionalismo.
Palabras clave
Desarrollo, Entrenamiento, Fundamentos básicos, Formativo, Lateralidad
Citación
Sacta Calle, CG (2021) Entrenamiento de la lateralidad del fútbol en los niños de la categoría sub 13. Universidad Católica de Cuenca
