La personalidad y el rendimiento académico en los estudiantes de básica superior

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dc.contributor.advisorCuray Banegas, Edgar Rigoberto
dc.contributor.authorCulcay Morales, Lizbeth Viviana
dc.contributor.cedula010704854-8es_ES
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-02-23T18:52:28Z
dc.date.available2022-02-23T18:52:28Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa presente investigación que tiene como título “La personalidad y el rendimiento académico en los estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa Julio María Matovelle jornada vespertina”, tiene por objetivo determinar la relación entre la personalidad y el rendimiento académico en los estudiantes de Básica Superior. La metodología empleada dentro esta investigación tiene un diseño observacional descriptivo, dado que se observó el comportamiento de una o más variables en un conjunto de estudiantes. Así mismo, se hizo la descripción y el registro correspondiente para determinar la frecuencia del problema, por medio de la prevalencia. También se considera un estudio Transversal porque fue realizado en un tiempo concreto, de nivel relacional en el que se busca averiguar si existe algún tipo de relación entre las dos variables. Se recolectó la información necesaria para luego aplicar el test de BFQ NA (a=0,831) a 206 estudiantes y una ficha de observación del registro de calificaciones de los alumnos, instrumentos que ayudaron a identificar cinco factores de personalidad. Finalmente, los resultados obtenidos dieron a conocer que hay relaciones positivas débiles entre conciencia con rendimiento académico y amabilidad con rendimiento académico; y, una relación escasa o nula entre extraversión y rendimiento académico, esto significa que, las dimensiones de la personalidad de los estudiantes investigados se centran principalmente en tres dimensiones: conciencia, amabilidad y extraversión.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent85 páginases_ES
dc.identifier.other3BT-2020-PSE-012
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9777
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectTest BFQ NAes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectFactores de la personalidades_ES
dc.subjectExtraversiónes_ES
dc.titleLa personalidad y el rendimiento académico en los estudiantes de básica superiores_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y Orientación Vocacionales_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y orientación vocacionales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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