Criterios e índices de automedicación en estudiantes de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Católica de Cuenca

Abstract

Introducción: La automedicación constituye una práctica de autocuidado que, si bien puede resultar beneficiosa cuando se fundamenta en información confiable y asesoramiento profesional, conlleva riesgos significativos ante la ausencia de directrices claras, situación que se agrava en la población universitaria por la facilidad de acceso a fármacos y la exposición a contenidos digitales de rigor científico heterogéneo. La crisis sanitaria por COVID-19 exacerbo estas conductas en Latinoamérica, evidenciando la urgencia de divulgar mensajes fundamentados sobre el uso prudente de medicamentos. Objetivo: Caracterizar la práctica de la automedicación y el nivel de conocimiento sobre el uso racional de medicamentos en estudiantes de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Católica de Cuenca. Metodología: Estudio cuantitativo, transversal, con alcance descriptivo-exploratorio explicativo. La muestra de 320 estudiantes fue seleccionada mediante muestreo aleatorio estratificado. Se aplicó un cuestionario validado que evaluó frecuencia, tipos de medicamentos, fuentes de información, percepciones y conocimientos sobre automedicación. Los datos fueron analizados con estadística descriptiva en SPSS. Resultados: La prevalencia de automedicación alcanzo el 70,3%, siendo los AINEs y antipiréticos los fármacos más utilizados. El 63,8% reportó haber recibido formación específica, aunque el conocimiento autopercibido fue predominantemente regular. Internet constituyó la principal fuente de información y el 96% afirmó la necesidad de fortalecer contenidos curriculares sobre automedicación. Conclusión: La elevada prevalencia de automedicación evidencia la necesidad de implementar estrategias educativas prácticas que promuevan un autocuidado responsable, fortalezcan la alfabetización digital en salud y potencien la consejería farmacéutica.