Desafíos de la educación superior y la construcción de la identidad institucional de la Universidad Católica de Cuenca
dc.contributor.advisor | Pintado Lazo, Sonia Margoth | |
dc.contributor.author | Chocho Vera, Mayra Natividad | |
dc.contributor.cedula | 010597643-5 | es_ES |
dc.coverage | Cuenca - Ecuador | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-06-15T19:05:28Z | |
dc.date.available | 2022-06-15T19:05:28Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | El desafío de la Educación Superior y la construcción de la Identidad Institucional en la Universidad Católica de Cuenca, surge del estudio a las ocho categorías teórico metodológicas que sustentan el “Plan de mejora continua de la Identidad institucional de la Universidad Católica de Cuenca”. Su propósito es analizar si los constructos: Identidad universitaria, Libertad y desarrollo, Diálogo de saberes, Educación y aprendizaje, Investigación, tecnología e innovación, Territorio y territorialidad, Cultura Evaluativa, cultura organizacional responden a los retos de la educación superior establecidos en la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030. Al ser una investigación descriptiva, explicativa la metodología se basó en el método cualitativo a través de la revisión bibliográfica de sustentos teóricos desde un enfoque crítico y complejo; y la aplicación de la técnica de la entrevista y del muestreo al 50% de docentes que participan en la construcción de Plan de Mejora Continua; partiendo de los siguientes conceptos básicos: desafíos de la educación superior como elementos motivadores que impulsan la mejora permanente de la calidad institucional y de la sociedad; construcción de la Identidad Institucional como el reconocimiento propio de sus cualidades que la distingue, con sentido de pertinencia y transformación social. La universidad asume responsablemente los desafíos de la educación superior con autonomía e identidad propia vinculados a los ejes sustantivos de la educación superior. | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.format.extent | 111 páginas | es_ES |
dc.identifier.other | 14BT2019-A SE5 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11115 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica de Cuenca. | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es | es_ES |
dc.source | Universidad Católica de Cuenca | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - UCACUE | es_ES |
dc.subject | Desafíos de la educación | es_ES |
dc.subject | Agenda 2030 | es_ES |
dc.subject | Identidad institucional | es_ES |
dc.title | Desafíos de la educación superior y la construcción de la identidad institucional de la Universidad Católica de Cuenca | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y Orientación Vocacional | es_ES |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
thesis.degree.name | Licenciada en Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y orientación vocacional | es_ES |
thesis.degree.program | Presencial | es_ES |
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