Educación inclusiva en la formación académica de la carrera de educación, Universidad Católica de Cuenca

dc.contributor.advisorOchoa Encalada, Sergio
dc.contributor.authorÁlvarez Lozano, María Isabel
dc.coverageCuenca-Ecuador
dc.date.accessioned2023-12-14T19:37:32Z
dc.date.available2023-12-14T19:37:32Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl tema denominado la Educación Inclusiva en la formación Académica de la carrera de educación nace de la necesidad que tiene hoy en día los docentes en manejar estrategias educativas que facilite la Educación Inclusiva a estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje a pesar de que existe fundamentos legales que decreta que las instituciones educativas deben brindar calidad educativa como un derecho para todos, en la práctica sigue siendo un desafío para el docente el uso de estrategias metodológicas para una educación más incluyente desde la formación inicial de dicho profesional como parte de sus competencias laborales. Para el abordaje de dicha temática se utilizó la investigación con enfoque mixto, que partió de la revisión bibliográfica de métodos teóricos empíricos y el procesamiento de información fue realizada a través del programa JASP que permitió establecer que los encuestados en su mayoría están totalmente de acuerdo que se debe diseñar estrategias de enseñanza mediadas por las TIC porque permite en el estudiante crear interés y motivación por temas de la Inclusión Educativa como es el modelo de Diseño Universal de Aprendizaje que se fundamenta en las aportaciones Neurocientíficas, tecnológicas y de investigaciones en el ámbito educativo.
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent10 páginas
dc.identifier.citationÁlvarez-Lozano, M. I., Ochoa-Encalada, S. C., & García-Herrera, D. G. (2023). Educación inclusiva en la formación académica de la carrera de educación, Universidad Católica de Cuenca. Revista Conrado, 19(94), 415-424. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3368
dc.identifier.doihttps://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3368
dc.identifier.journalConrado
dc.identifier.other19BT-2023-TETI7
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16604
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceUniversidad Católica de Cuenca, UCACUE
dc.subjectGESTIÓN DE LA EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN UNIVERSAL, ENSEÑANZA PREPROFESIONAL, DESARROLLO DE HABILIDADES, FORMACIÓN PROFESIONAL SUPERIOR.
dc.titleEducación inclusiva en la formación académica de la carrera de educación, Universidad Católica de Cuenca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.disciplineMaestría en educación, tecnología e innovación
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca.Unidad Academica de Posgrados
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.programPresencial

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