La importancia de los cuentos para desarrollar la lectura en niños con discapacidad auditiva

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dc.contributor.advisorMontánchez Torres, María Luisa
dc.contributor.authorArévalo Valverde, María Fernanda
dc.contributor.cedula1400770515es_ES
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-05-03T13:14:19Z
dc.date.available2023-05-03T13:14:19Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación tiene como propósito realizar Interpretación de cuentos infantiles como potencializador de la comprensión de la lectura en niños con discapacidad auditiva, es una técnica que ayudara a los infantes a comprender de mejor manera la narración de un cuento ya que esto se basara en su propia lengua que es la lengua de señas. Este proyecto se realizó en la Unidad Educativa Especial “Claudio Neira Garzón”, que se encuentra ubicada en el sector Quinta Chica Baja al norte de la Cuidad de Cuenca, se trabajó con una población de dos niños a los cuales se aplicó una lista de cotejo para observar que tan alto es su nivel de comprensión al momento que la docente empieza a contar un cuento. Por tal motivo se intenta crear una técnica apropiada basada en la dramatización de cuentos para ayudar a los niños con discapacidad auditiva, A los infantes les cuesta leer o entender, por eso se quiere aportar con este proyecto para mejorar la comprensión lectora en los infantes ya que ellos no son buenos usuario de la lengua escrita por ende no llegan a tener una buena comprensión lectora.es_ES
dc.description.abstractnarration of a story as this was based in their own language is sign language. This project was conducted in the Special Education Unit "Claudio Neira Garzón" which is located in the area Quinta Chica Baja north of the City of Cuenca, we worked with a population of two children whom a checklist was applied to see how high their level of understanding when the teacher starts to tell a story. For this reason you try to create an appropriate technique based on the dramatization of stories to help hearing impaired children, infants have difficulty reading or understanding, so we want to bring this project to improve reading comprehension in infants and they are not good user of the written language thus they fail to have good reading comprehension.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent33 páginases_ES
dc.identifier.other14BT2019-A-EIP 17
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13793
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectCuentoes_ES
dc.subjectDramaes_ES
dc.subjectRecepción auditivaes_ES
dc.titleLa importancia de los cuentos para desarrollar la lectura en niños con discapacidad auditivaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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