Diseño a nivel de anteproyecto de habitáculos que permitan re potenciar los espacios de cohesión social para estudiantes de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción

Harris Naranjo, Anderis Priscila; Orellana Pesántez, Ilinka Tamara

Diseño a nivel de anteproyecto de habitáculos que permitan re potenciar los espacios de cohesión social para estudiantes de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción

dc.contributor.advisor	Quizhpe Campoverde, José David
dc.contributor.author	Harris Naranjo, Anderis Priscila
dc.contributor.author	Orellana Pesántez, Ilinka Tamara
dc.contributor.cedula	0104774799	es_ES
dc.contributor.cedula	0302371083	es_ES
dc.coverage	Cuenca - Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2022-06-26T23:00:26Z
dc.date.available	2022-06-26T23:00:26Z
dc.date.issued	2022
dc.description	El siguiente trabajo toma como caso de estudio la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Católica de Cuenca, una infraestructura poco amigable con las necesidades educativas del alumnado debido a su deficiencia de espacios de interacción social, espacios verdes, mobiliario de descanso, áreas de trabajo, y otros. A ello se suma la pandemia causada por el coronavirus, situación que ha relegado la enseñanza presencial hasta nuevo aviso. Con lo anterior, se valora las propiedades del habitáculo y se lo incorpora como recurso predilecto para el diseño de una propuesta arquitectónica para re potencializar y retomar la actividad educativa en el caso de estudio. Asimismo, se busca brindar una solución a las necesidades y problemáticas de los estudiantes, aspecto que se solventa con el método del Design Thinking, metodología enfocada en el estudio de las necesidades reales de los usuarios, dinámicas de interacción y realización de propuestas. Como parte del proceso, se efectúan lluvia de ideas, listas de necesidades y maquetación de prototipos, actividades realizadas conjuntamente con un segmento del alumnado. De esta manera, se recolectan opiniones, criterios y necesidades reales, por lo que se obtiene una propuesta que responde adecuadamente a las necesidades de los usuarios, a la realidad espacial y formal del caso de estudio. En ello, se recalca que la implementación del habitáculo permite versatilidad de diseño y un óptimo aprovechamiento espacial. Por último, el habitáculo se alza como una solución creativa, de costo económico moderado y bajo impacto ambiental, definiéndose como una solución sostenible.	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	xxxix, 243 páginas	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	5BT2022-TA9
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11456
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca.	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UCACUE	es_ES
dc.subject	ARQUITECTURA UNIVERSITARIA	es_ES
dc.subject	CORONAVIRUS	es_ES
dc.subject	DESIGN THINKING	es_ES
dc.subject	HABITÁCULO	es_ES
dc.title	Diseño a nivel de anteproyecto de habitáculos que permitan re potenciar los espacios de cohesión social para estudiantes de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Arquitectura	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Ingeniería. Industria y Construcción. Carrera de Arquitectura	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.name	Arquitecta	es_ES
thesis.degree.program	Presencial	es_ES