La práctica del atletismo a través del juego: Modelo ludotécnico

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dc.contributor.advisorHeredia León, Diego Andrés
dc.contributor.authorFernández Lema, Henry Xavier
dc.contributor.cedula0302222849es_ES
dc.contributor.other., .
dc.coverageAzogues-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-07-20T20:18:01Z
dc.date.available2022-07-20T20:18:01Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionEl presente estudio centra su atención en la práctica del atletismo a través del juego, pero desde un enfoque relativamente nuevo como es el modelo ludotécnico, el cual propone como principal aporte la conexión de la parte cognitiva, emocional, motriz y lúdica para trabajar en Educación Física. El objetivo fue determinar si los docentes de Educación Física realizan las prácticas del atletismo con los estudiantes a través del modelo ludotécnico. En la investigación participaron un total de 50 docentes de las Unidades Educativas del cantón Cañar. Se aplicó un cuestionario, mismo que ha sido validado por profesores especialistas y de experiencia en la docencia en este campo. Para el procesamiento de la información y el análisis de los resultados, se utilizó el programa estadístico SPSS con el cual se presenta frecuencias y porcentajes. Los hallazgos recogidos en este estudio develan que el modelo ludotécnico no es el más utilizado dentro del desarrollo del proceso de enseñanza, pues el más usado es el modelo tradicional propio de cada institución. Se concluye que los docentes dentro de su desenvolvimiento profesional se mantienen utilizando otros modelos para la enseñanza de la Educación Física y del atletismo, mientras que, a pesar de estas limitaciones, un porcentaje, aunque bajo, señala si conocer el modelo ludotécnico y reconocen los beneficios de aplicarlo.es_ES
dc.description.abstractThe current research e,phasizes on the practice of Track and Field through recreational games, based on a neew approach such as the ludotechnical model, which suggests as its main input the cognitive, emotional, motor and ludic aspects to be used in Physical Education. The objetive was to determine if Physical Education teachers carry out track and field activities with students through the ludotechnical model. A total of 50 teachers participated in the research from different schools in the canton of Cañar. A survey was applied, which has been previously tested by experienced and qualifield teachers with vast experience inthis field. The SPSS statistical software was used for data processing and analysis of the results, with frequencies and porcentages. The results obtained in this research reveal that the ludotechnical model is not the most popular in devoloping learning processes, since the most widely used model is the traditional one, which is unique to each school. In conclusion, teachers in their teaching practice are still applying other models for Physical Education and Track and Field classes, while, in spite of these limitations, a porcentage, althoughlow, stated that they are aware of the play-technical model and recognize the benefits of applying it.es_ES
dc.description.peer-review.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent19 páginases_ES
dc.identifier.citationFernández Lema, H.J. (2021) La práctica del atletismo a través del juego: Modelo ludotécnico. Universidad Católica de Cuencaes_ES
dc.identifier.doi.es_ES
dc.identifier.journal.es_ES
dc.identifier.other10BT2021-TPafd-7
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11728
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.relation.es_ES
dc.relation.ispartofseries.;.
dc.relation.uri.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectEducación Físicaes_ES
dc.subjectAtletismoes_ES
dc.subjectModelo ludotécnicoes_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subject.ocde.es_ES
dc.subject.ocde.es_ES
dc.titleLa práctica del atletismo a través del juego: Modelo ludotécnicoes_ES
dc.title.alternative.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineCiencias, Educaciónes_ES
thesis.degree.grantorUCACUE-Campus Universitario Azogues. Pedagogía de la Actividad Física y Deporteses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.namePregradoes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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