El uso del m-learning en la educación general básica superior
Fecha
2021
Autores
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
La presente investigación titulada El uso del m-learning en la educación general básica superior en la Unidad Educativa “Porvenir”, brinda un aporte significativo tanto para los docentes como para estudiantes, ya que está orientado al estudio del uso de los dispositivos móviles en la educación. La investigación es de tipo descriptivo con un enfoque cualicuantitativo, porque por una parte se realiza la fundamentación teórica y por otra parte la recolección e interpretación de los datos. El método utilizado incluye la aplicación de una encuesta, la cual fue creada y validada por expertos en el área de las TIC; Procesados los resultados se realizó una triangulación de los datos de las dos fuentes; se encontró que los dispositivos móviles son herramientas utilizadas para actividades académicas para estudiantes y docentes, siendo los más utilizados el celular y laptop; por otra parte, la población en su totalidad está predispuesta a implementar el uso de la tecnología móvil en la educación como apoyo a los procesos educativos, concordando que un dispositivo móvil es una herramienta innovadora a ser utilizada en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Descripción
Palabras clave
Dispositivos móviles, M-learning, TIC, Proceso educativo
