Estrategias de afrontamiento del estrés en padres de niños con discapacidad intelectual.

Yunga Ochoa, Denisse Alexandra

Estrategias de afrontamiento del estrés en padres de niños con discapacidad intelectual.

dc.contributor.advisor	Tamayo, Mónica del Carmen
dc.contributor.author	Yunga Ochoa, Denisse Alexandra
dc.contributor.cedula	0106408610	es_ES
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2022-07-04T20:00:31Z
dc.date.available	2022-07-04T20:00:31Z
dc.date.issued	2021
dc.description	En los últimos años se ha realizado diversas encuestas para obtener la prevalencia de la discapacidad intelectual a nivel mundial en la población infantil, es así́ que se ha encontrado que los factores de riesgo al ser heterogéneos, influyen en el entorno del niño, es por ello que las estrategias de afrontamiento del estrés se ha convertido en una solución que involucra tanto a los niños que la padecen como a sus progenitores. Es por ello, que la presente investigación empleó una metodología con enfoque mixto de tipo descriptivo con el fin de explicar cuáles son las estrategias de afrontamiento que presentan los padres de niños con discapacidad intelectual frente al estrés, para el análisis de datos se empleó́ una revisión bibliográfica mediante el uso de palabras claves para describir las investigaciones más importantes sobre la temática planteada, enfocándose en artículos que destacaban las 3 variables de estudio: discapacidad intelectual, estrés y estrategias de afrontamiento iniciando desde el año 2014 hasta la actualidad. Donde se obtuvo como resultado que las estrategias de afrontamiento utilizadas por los padres son: las centradas en soluciones y en las emociones, así́ como también la aceptación temprana del diagnóstico de discapacidad del niño enfocada en el ajuste parental adecuado. Es así́ que se concluye que las estrategias al estar vinculadas con los rasgos emocionales de los padres brindan consecuencias positivas y adecuadas frente a la aceptación temprana de la DI del niño.	es_ES
dc.description.peer-review	Trabajo de pregrado	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	28 páginas	es_ES
dc.identifier.citation	APA: Yunga Ochoa, D.A., (2021). Estrategias de afrontamiento del estrés en padres de niños con discapacidad intelectual. [Título profesional, Universidad Católica de Cuenca]. Repositorio digital de la Universidad Católica de Cuenca.	es_ES
dc.identifier.other	14BT-TT2021 SC34
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11617
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca.	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UCACUE	es_ES
dc.subject	DISCAPACIDAD INTELECTUAL	es_ES
dc.subject	ESTRÉS	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO	es_ES
dc.subject	NIÑOS	es_ES
dc.title	Estrategias de afrontamiento del estrés en padres de niños con discapacidad intelectual.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología Clínica	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Facultad de Psicología Clínica	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.name	Sic. Clínico	es_ES
thesis.degree.program	Presencial	es_ES

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