Funcionalidad familiar y rendimineto académico

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dc.contributor.advisorCuray Banegas, Edgar Rigoberto
dc.contributor.authorAlemán Granja, Santiago Rafael
dc.contributor.cedula010282001-6es_ES
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-02-23T19:27:39Z
dc.date.available2022-02-23T19:27:39Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo es determinar la relación entre la funcionalidad familiar y rendimiento académico en la Unidad Educativa Particular Católica de la ciudad de Cuenca. La investigación es cuantitativa, de campo, transversal, descriptiva, de revisión bibliográfica. Es cuantitativa, ya que se utilizó la recolección y el análisis de datos a través del uso de la estadística, para contestar las preguntas de investigación planteadas, verificar el logro de los objetivos; y, relacionar las variables objeto de estudio; es de campo porque se aplica a una realidad concreta en base a los conocimientos teórico, metodológicos y técnicos; transversal ya que permite analizar los datos recopilados en un periodo de tiempo determinado de la población estudiada; es de revisión bibliográfica, puesto que, se realizó a través de la consulta de documentos de la base de datos de la Universidad Católica de Cuenca, como Scielo, Redalyc, Google Académico. La población de estudio estaba constituida por 126 estudiantes entre hombres y mujeres del décimo año de Educación General Básica, en la cual se aplicó el instrumento de Funcionalidad familiar FF SIL que tiene un alfa de Cronbach de 0,88 y mide cohesión, armonía, comunicación, permeabilidad, afectividad, adaptabilidad y cumplimiento de roles; y se realizó una ficha de observación para el análisis del rendimiento académico. En la investigación se determinó que no existe relación entre las variables objeto de estudio, funcionalidad familiar y rendimiento académico.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent84 páginases_ES
dc.identifier.other3BT-2021-PSE-001
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9781
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectFuncionamiento familiares_ES
dc.subjectCorrelaciónes_ES
dc.titleFuncionalidad familiar y rendimineto académicoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y Orientación Vocacionales_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y orientación vocacionales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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