Propuesta de un manual de sugerencias sobre la elaboración de material didáctico simbólico para mejorar los procesos de aprendizaje del ámbito lógico – matemático en niños y niñas con déficit de atención en el aula de primero de básica durante el periodo 2014 – 2015

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dc.contributor.advisorRevelo Carvajal, Ruth Clemencia
dc.contributor.authorChiriboga Garnica, Maria Lorena
dc.contributor.cedula1400476279es_ES
dc.coverageMacas – Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2020-08-13T20:34:59Z
dc.date.available2020-08-13T20:34:59Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación, se ha elaborado previo a la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvularia, tiene por tema: “PROPUESTA DE UN MANUAL DE SUGERENCIAS SOBRE LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO SIMBÓLICO PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL ÁMBITO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN EN EL AULA DE PRIMERO DE BÁSICA DURANTE EL PERIODO 2014 – 2015.” Comprende tres capítulos que describiremos a continuación:\nEn el primer capítulo del presente informe denominado Fundamentación Teórica, se encuentra el respaldo bibliográfico del que se apoya la presente investigación. Los autores son reconocidos por la comunidad educativa.\nEn el segundo capítulo denominado Problemática de la Investigación y Diagnóstico Situacional se ha realizado la tabulación, análisis e interpretación de los datos recolectados mediante los instrumentos de investigación, dichos resultados ponen de manifiesto dos problemáticas latentes: el déficit de atención y el bajo desarrollo del ámbito lógico – matemático en los niños y niñas del primer años de educación básica.\nEl tercer capítulo enmarca la propuesta donde encontramos instrucciones para la elaboración de material didáctico simbólico versátil, que con pequeñas modificación permiten desarrollar varios temas del área lógico – matemático. Dicho material por ser novedoso combatir los problemas de déficit de atención.\nAl final del presente informe podemos encontrar las conclusiones y recomendaciones pertinentes al trabajo elaborado, además de los anexos que evidencia la realización de la investigación.es_ES
dc.description.resumenThis research work has been developed prior to the award of Bachelor of Sciences mention Education Early Childhood Education and Early Childhood, has the theme: "PROPOSAL FOR A MANUAL FOR ADVICE ON THE DEVELOPMENT OF SYMBOLIC TEACHING MATERIALS TO IMPROVE PROCESSES LEARNING THE LOGICAL SCOPE - MATH IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT IN FIRST BASIC CLASSROOM DURING 2014 - 2015 "includes three chapters that describe below:\nIn the first chapter of this report entitled Theoretical Foundations, it is backing the bibliographic research that supports this. The authors are recognized by the educational community.\nIn the second chapter entitled Problems of Research and Situational Diagnosis was made tabulation, analysis and interpretation of data collected by the research instruments, these results cast latent revealed two problems: attention deficit and low development level logical - mathematical children in the first .years of basic education.\nThe third chapter frames the proposal we find instructions for the preparation of versatile symbolic teaching materials, with small modifications allow developing logical area several subjects - math. Such material to be new problems combat attention deficit.\nAt the end of this report we can find the relevant conclusions and recommendations elaborated work, plus annexes which shows the completion of the investigation.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent72 P.es_ES
dc.identifier.other16BT2015-TCE8
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/7918
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectMaterial Didacticoes_ES
dc.subjectLogicaes_ES
dc.subjectMatematicaes_ES
dc.subjectDeficit De Atenciones_ES
dc.titlePropuesta de un manual de sugerencias sobre la elaboración de material didáctico simbólico para mejorar los procesos de aprendizaje del ámbito lógico – matemático en niños y niñas con déficit de atención en el aula de primero de básica durante el periodo 2014 – 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
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