Competencias profesionales en estudiantes y Licenciados en Pedagogía de Actividad Física y Deporte
Fecha
2023
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
Professional competencies are a set of skills, knowledge, values, and attitudes used in the work context to solve problems, where cognitive, sensory, socio-affective, psychological, and motor skills are involved. Thus, this research aims to identify the development level of professional competencies of students and graduates in Physical Activity and Sport Pedagogy. This study is non-experimental, exploratory, descriptive, with quantitative and cross-sectional scope; the sample comprised 38 students of the eighth semester and 22 graduates in Physical Activity and Sport Pedagogy, which was determined non-randomly by convenience. Results: The Physical Activity and Sports Pedagogy graduates present valuations within the Liker scale with always and almost always in the knowledge of the professional competencies found in the Career Professional Profile; they apply them in their professional practice within the teaching-learning processes. On the contrary, students are within almost always and sometimes valuations; i.e., they have less knowledge of professional competencies, which the lack of experience at the professional level can justify. It was possible to conclude that students and graduates present and know most of the professional competencies according to the Graduate Profile of the Catholic University of Cuenca required in the labor field.
Descripción
Las competencias profesionales son un conjunto de habilidades, conocimientos, valores y actitudes que se ponen en práctica en el contexto laboral a fin de solucionar problemas; donde intervienen las capacidades cognoscitivas, sensoriales, socio-afectivas, psicológicas y motoras. De esta manera el objetivo de investigación es: Identificar el nivel de desarrollo de las competencias profesionales de los estudiantes y Licenciados en Pedagogía de Actividad Física y Deporte. La investigación es de tipo no experimental, exploratoria, descriptiva, enfoque cuantitativo y corte transversal, se contó con una muestra de 38 estudiantes de octavo ciclo y 22 licenciados en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, esta fue determinada de forma no aleatoria por conveniencia. Resultados: los licenciados de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte presentan valoraciones dentro de la escala de liker con siempre y casi siempre en el conocimiento de las competencias profesionales que se encuentran dentro del Perfil Profesional de la Carrera ya que los aplican en su práctica profesional dentro de los procesos, de enseñanza-aprendizaje, por lo contrario en los estudiantes están en casi siempre y algunas veces, es decir tienen un menor conocimiento de las competencias profesionales lo cual se puede justificar por la falta de experiencia a nivel profesional. Se pudo concluir que los estudiantes y los licenciados presentan y conocen la mayoría las competencias profesionales presentes en el Perfil de salida de la Universidad Católica de Cuenca y que se requieren en el campo laboral.
Palabras clave
Campo laboral, Competencia profesional, Educación física, Perfil profesional
Citación
Castro Loja, D.A. (2023) Competencias profesionales en estudiantes y Licenciados en Pedagogía de Actividad Física y Deporte. Universidad Católica de Cuenca
