Nivel de satidfacción estudiantil en el uso de estrategias y metodologias en la educación virtual

Sarmiento Pesántez, Mercedes Magdalena

Nivel de satidfacción estudiantil en el uso de estrategias y metodologias en la educación virtual

dc.contributor.advisor	Palta Valladares, Norma Isabel
dc.contributor.author	Sarmiento Pesántez, Mercedes Magdalena
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2023-12-14T17:28:56Z
dc.date.available	2023-12-14T17:28:56Z
dc.date.issued	2023
dc.description	La enseñanza virtual se ha convertido en un tema de importancia, por consiguiente, se promueve la educación virtual como un elemento indispensable para proporcionar nuevos espacios de aprendizaje, por ello hablar de una educación del futuro, requiere encaminar las necesidades pedagógicas a los nuevos contextos de aprendizaje. El objetivo de esta investigación es evaluar el nivel de uso de estrategias y metodologías en relación con la satisfacción estudiantil en la educación virtual. La metodología fue cuantitativa, mediante la aplicación de una encuesta a una muestra de 56 estudiantes, su alcance fue de tipo exploratorio, descriptivo y correlacional. Se usó el programa Jasp para la tabulación y el análisis de los resultados; la estadística descriptiva se presenta en tablas de frecuencia y porcentajes, para el análisis estadístico se usó la correlación de Pearson para relacionar las variables de estudio. Los resultados muestran una relación directa entre el nivel de satisfacción estudiantil con respecto al uso de estrategias virtuales, además la integración de la Inteligencia Artificial como recurso de aprendizaje en la modalidad virtual, en una propuesta académica que pretende optimizar la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo a los educadores adaptar contenidos y personalizar la experiencia de los estudiantes.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	13 páginas
dc.identifier.citation	Sarmiento-Pesántez, M. M., Palta-Valladares, N. I., & Sotaminga-Cinilin, M. J. (2023). Nivel de satisfacción estudiantil en el uso de estrategias y metodologías en la Educación Virtual. Revista Conrado, 19(94), 449-461. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3370
dc.identifier.doi	https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3370
dc.identifier.journal	Conrado
dc.identifier.other	19BT-2023-TETI4
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16601
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Católica de Cuenca, UCACUE
dc.subject	APRENDIZAJE EN LÍNEA, MÉTODO DE ENSEÑANZA, ESTRATEGIAS EDUCATIVAS, APRENDIZAJE ACTIVE.
dc.title	Nivel de satidfacción estudiantil en el uso de estrategias y metodologias en la educación virtual
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación, tecnología e innovación
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca.Unidad Academica de Posgrados
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	Presencial