Popuesta didáctica para la utilización de los títeres en el aprendizaje significativo de los niños y niñas del nivel inicial 2 en la Unidad Educativa “HUAMBI” en el periodo 2014 – 2015
Fecha
2015
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Resumen
Descripción
xii\nRESUMEN\nEl presente estudio pretende destacar la importancia que tiene el uso de los títeres para logar un aprendizaje significativo en los niños/as puesto que a través del podrán expresar sus sentimientos, desarrollar su lenguaje oral e imaginación, adquirir nuevos conocimientos de forma fácil y divertida, además brinda la oportunidades a los educadores para experimentar, construir y apropiarse de nuevos saberes, garantizando aprendizajes significativos en los niños y niñas del nivel inicial 2 en la Unidad Educativa “Huambi” en el periodo 2014 – 2015.\nA demás de este estudio realizado se pudo elaborar un Manual sobre la elaboración de títeres con materiales en desuso, destacando su importancia, objetivo y destreza, que ayudaran en las actividades lúdicas al dejar volar su imaginación para crear su propio títere.\nTrabajar con títeres ayuda a los párvulos a expresar libremente sus emociones, sentimientos y saben aprender a respetar a los demás y a involucrarse en el proceso de caracterización de su propio comportamiento. Los títeres representan una herramienta pedagógica para el desarrollo integral de los niños y niñas.
Palabras clave
Titeres, Aprendizaje
