Actividades en el Rincón de Artes Plásticas para estimular la creatividad en niños de 4-5 años

Jácome Cabrera, Carla Marianela

Actividades en el Rincón de Artes Plásticas para estimular la creatividad en niños de 4-5 años

dc.contributor.advisor	Rodríguez Andino, Milagros
dc.contributor.author	Jácome Cabrera, Carla Marianela
dc.contributor.cedula	1400476824	es_ES
dc.coverage	Macas – Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2020-08-13T20:34:57Z
dc.date.available	2020-08-13T20:34:57Z
dc.date.issued	2018
dc.description	El presente artículo muestra los resultados de una investigación en la que se trato la importancia que tiene el rincón de artes plásticas para estimular la creatividad en los niños de 4- 5 años. El objetivo fue determinar cómo influyen las actividades realizadas en el rincón de arte para el desarrollo de la creatividad en los niños. La investigación tuvo un enfoque cuanti -cualitativo de tipo descriptivo explicativo y con un diseño pre experimental. Se utilizó el método empírico fundamental de observación con los instrumentos: ficha de observación, ficha de autoevaluación y lista de cotejo, aplicados a una muestra de 20 estudiantes del nivel inicial 2, paralelo “A”, de la escuela de Educación Básica “29 de Mayo”. Además se realizaron encuestas a docentes y padres de familia. Los resultados obtenidos permitieron identificar los logros y las dificultades que tienen los estudiantes al trabajar en el rincón de arte, para potencializar la creatividad de los alumnos, sirviendo el arte como plataforma para favorecer la exploración, el autoconocimiento, el espíritu emprendedor y el trabajo colaborativo. Las conclusiones principales de la investigación señalan que el trabajo en el rincón de arte con actividades previamente elaboradas permite desarrollar la creatividad en los niños.	es_ES
dc.description.resumen	This article shows the results of an investigation in which the importance of the plastic arts corner to stimulate creativity in children aged 4-5 years was discussed. The objetive was to determine how the activities carried out in the art corner influence the development of creativity in children. The research had a quantitative-qualitative approach of an explanatory descriptive type and with a pre-experimental design. The fundamental empirical method of observation with the instruments was usead observation card self-assessment form and checklist, applied to a sample of 20 of the initial level 2 paraliel "A" of the school of Bassic Education "29 de May". In addition surveys were conducted to teachers and parents. The results Obtained allowes to identify the archievements and the difilcuties that the students have when working in the art corner to potentiate the creativity of the students, serving the art as a plataform to favor the exploration, the self-knowledge, the enterprising spirit and the collaborative work. The main conclusions of the research indicate that work in the art corner with previously elaborated activities allows to develop creativity in children.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	lV - 23 páginas	es_ES
dc.identifier.other	16BT2018-TCC-EE1	es_ES
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/7894
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución 4.0 Internacional
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.source	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UCACUE	es_ES
dc.subject	Arte	es_ES
dc.subject	Estimulación	es_ES
dc.subject	Creatividad	es_ES
dc.subject	Destrezas	es_ES
dc.title	Actividades en el Rincón de Artes Plásticas para estimular la creatividad en niños de 4-5 años	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES