Desarrollo de un Sistema de Gestión Académica para un Centro Educativo de Idiomas en La Troncal, Ecuador
Fecha
2023
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
This thesis discusses the importance of enterprise resource planning (ERP) systems in educational institution management, such as Corenglish. Although standard ERP systems can help manage these institutions, customized software is needed to meet the specific needs of each organization. In the case of Corenglish, they currently use an Excel register that is vulnerable and inefficient; therefore, they must implement an academic management system to improve their running.
In the Ecuadorian context, the School Control Management System was implemented to enhance the management of grades in the country's public institutions. However, due to the drastic change in the grades management and the lack of teachers' technological preparation, a program to update their knowledge and the application of new teachers became necessary. In order to solve this problem, it is relevant to consider the theoretical construction of the curriculum of the educational communities and to couple new technological tools positively. Furthermore, questions were formulated to decipher the problem, such as the specific needs of Corenglish in academic management and how new technologies can be integrated into education successfully.
Descripción
Esta tesis trata sobre la importancia de los sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP) en la gestión de centros educativos como Corenglish. Aunque los sistemas ERP estándar pueden ayudar en la gestión de estas instituciones, es necesario un software a medida para cubrir las necesidades específicas de cada organización. En el caso de Corenglish, actualmente usan un registro en Excel que es vulnerable y poco eficiente, por lo que necesitan implementar un sistema de gestión académica para mejorar su gestión.
En el contexto ecuatoriano, se implementó el Sistema de Gestión de Control Escolar para mejorar la gestión de notas en las instituciones públicas del país. Sin embargo, debido al cambio drástico en la gestión de notas y la poca preparación tecnológica de los docentes, se necesitó un programa de actualización de conocimientos y la postulación de nuevos docentes. Para resolver esta problemática, es importante considerar la construcción teórica del currículo de las comunidades educativas y acoplar las nuevas herramientas tecnológicas de forma positiva. Se formularon preguntas para descifrar la problemática, como cuáles son las necesidades específicas de Corenglish en la gestión académica y cómo pueden integrarse las nuevas tecnologías en la educación de forma positiva.
Palabras clave
Sistema, Tecnología, Gestión académica
Citación
Fajardo Vélez, Marlon Jonnathan. Desarrollo de un Sistema de Gestión Académica para un Centro Educativo de Idiomas en La Troncal, Ecuador. La Troncal. 2023. 55 páginas. Trabajo de investigación. Universidad Católica de Cuenca. Tecnologías de la Información.
