Experiencias del internado rotativo de enfermería con enfoque intercultural en los cantones Sucua y Macas período mayo-octubre 2018
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
The rotating internship is the gateway to professional experience, at the same time a stage
full of learning and service to the community. This research describes the experiences
acquired from an intercultural approach by the nursing inmates of the Catholic University
Sede Azogues and Cañar Extension. Quali-quantitative research, with narrative descriptive
design, with a universe of 12 nursing interns, an interview was conducted with semistructured
questions and a survey to know the perception of the inmates about the
experiences, the career and the institutions to which it belonged. . The results describe the
experiences lived from an intercultural approach, such as working in parallel with agents of
traditional medicine, acquiring new knowledge about this practice, among others; also
evidencing the respect towards their culture and beliefs. However, the perception of the
inmates regarding the experiences reflected a favorable result with 50%; in relation to the
career, 50% and 75% respectively indicated that the information received prior to the
internship was good; while the time used for the tutorials was regular, evidenced with 50%
and 75% respectively. Conclusion: Performing the internship in places other than the usual
allowed to understand the importance of an intercultural approach in the field of health,
working simultaneously with people knowledgeable in traditional medicine provides greater
confidence and safety to the patient, despite the knowledge imparted prior At the boarding
school they were not satisfactory, they allowed them to adapt to a new system of work and
coexistence with the users and health personnel.
Descripción
El internado rotativo es la puerta de entrada hacia la experiencia profesional, a la vez una etapa llena de aprendizaje y servicio a la comunidad. En la presente investigación se describe las experiencias adquiridas desde un enfoque intercultural por los internos de enfermería de la Universidad Católica Sede Azogues y Extensión Cañar. Una investigación cualicuantitativa, con diseño descriptivo narrativo, con un universo de 12
internos de enfermería, se realizó una entrevista con preguntas semiestructuradas y una encuesta para conocer la percepción de los internos sobre las experiencias, la carrera y las instituciones a las que
perteneció. Los resultados describen las experiencias vividas desde un enfoque intercultural,
como fue el trabajar paralelamente con agentes de la medicina tradicional, adquirir nuevos
conocimientos respecto a esta práctica, entre otras; además evidenciándose el respeto hacia
su cultura y creencias. Sin embargo la percepción de los internos respecto a las experiencias
reflejó un resultado favorable con el 50%; en relación a la carrera el 50% y 75%
respectivamente indicaron que fue buena la información recibida previa al internado;
mientras que el tiempo empleado para las tutorías fue regular evidenciado con un 50% y
75% respectivamente. Conclusión: Realizar el internado en lugares distintos a los habituales
permitió entender la importancia de un enfoque intercultural en el ámbito de la salud, trabajar
simultáneamente con personas conocedoras de la medicina tradicional brinda mayor
confianza y seguridad al paciente, a pesar que los conocimientos impartidos previos al
internado no fueron satisfactorios, permitieron acoplarse a un nuevo sistema de trabajo y
convivencia con los usuarios y personal de salud.
Palabras clave
Internado, experiencias, enfoque intercultural, internos, carrera
Citación
García Avila, L.E. (2018) Experiencias del internado rotativo de enfermería con enfoque intercultural en los cantones Sucua y Macas período mayo-octubre 2018. Universidad Católica de Cuenca.
