Adaptación lingüística, cultural de prueba piloto Abeer Children Dental Anxiety Scale (ACDAS) para la medición de ansiedad dental en niños.
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Universidad Católica de Cuenca.
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Descripción
Introducción: La ansiedad dental es una sensación producida como respuesta a varios
factores, el temor a lo nuevo puede ser una de las causas más habituales para que se
presenten altos niveles de ansiedad, el odontólogo debe estar capacitado para manejar la
conducta del niño.
Objetivo: Adaptar y validar el Abeer Children Dental Anxiety Scale en niños
ecuatorianos.
Métodos: Es un trabajo de desarrollo tecnológico en dos etapas, la primera una
adaptación lingüística, y una segunda que valida el instrumento. Se combinaron técnicas
cualitativas y cuantitativas: consulta a expertos y análisis factorial por componentes
principales.
Resultados: Se obtuvo una equivalencia semántica con una media de 0.96, experiencial
(0.96), conceptual (0.99) dichas puntuaciones le dan fidelidad lingüística al instrumento
adaptado. Los lingüistas y el comité de expertos realizaron observaciones para mejorar la
redacción de los ítems, entre las puntuaciones obtenidas por los expertos odontólogos y
psicólogos las medias obtenidas fueron suficiencia (0.96), claridad (1), coherencia (1) y
relevancia (1). Este coeficiente de validez de contenido de más de 0.70 en todos los casos
demuestra la pertinencia de todos los ítems. El coeficiente alfa de cronbach global (0.751)
evidencia que el test es homogéneo.
Conclusiones: El Abeer Children Dental Anxiety Scale (Acdas) adaptado lingüística y
culturalmente es válido y confiable para su correcta aplicación en los niños ecuatorianos.
Palabras clave
ANSIEDAD DENTAL, ACDAS, ODONTOLOGIA, ATENCION DENTAL
