Repositorio Universidad Católica de Cuenca: Sede Macas

Sede Macas - Educación inicial : [57] Página de inicio de la comunidad

Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento lógico en niños de preescolar See

Actividades en el arenero para desarrollar motricidad fina en niños de 4 a 5 años See

Uso didáctico de las tics para la comprensión de textos en los niños de preescolar See

Fomento de la educación ambiental basado en un estudio comparativo de escuelas urbanas y rurales See

Recursos didácticos mediados por las tics para desarrollar el pensamiento científico en niños de preescolar See

Juegos didácticos en el rincón de plástico para desarrollar la creatividad infantil See

Estrategias de intervención para trabajar con niños de preparatoria que presentan factores de riesgos de dislexia See

Estrategias didácticas para desarrollar la expresión corporal en niños de 4 a 5 años See

Estrategias didácticas para propiciar el aprendizaje de niños con Síndrome de Down See

Juegos tradicionales de persecución para desarrollar la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años See

Estrategias educativas innovadoras para desarrollar el pensamiento critico en infantes de 5 a 6 años See

Pictogramas como estrategias pedagógica para desarrollar la comprensión y expresión del lenguaje en inicial dos See

Actividades en el rincón de lectura para la iniciación a la lectoescritura See

Estrategias didácticas para mejorar los problemas de lenguaje asociados a la disfasia en niños de preescolar See

Actividades de grafomotricidad para favorecer la preescritura en niños de inicial II See

Estrategias pedagógicas para trabajar los problemas conductuales de los niños de 4 a 5 años See

Juegos tranquilos para desarrollar la concentración y la atención en los niños de 3 a 4 años See

La corresponsabilidad de los padres de familia en el desarrollo emocional de los niños de nivel inicial See

Juegos tradicionales macabeos para desarrollar la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años See

El rincón de arte para estimular la expresión no verbal en infantes de inicial dos See

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