Videojuego RPG como material de apoyo en la enseñanza de ortografía en niños de 10 años de edad

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dc.contributor.advisorErazo Álvarez, Cristian
dc.contributor.authorMachuca Pogo, Rosa Fabiola
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-12-08T14:26:18Z
dc.date.available2022-12-08T14:26:18Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación tiene por objeto la creación de un piloto de videojuego RPG que funcione como objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la ortografía en el uso de la C, S y Z en Sexto Grado de Educación General Básica. Esta propuesta se hace con miras a incorporar la utilización de videojuegos como herramienta válida para la enseñanza de la ortografía. Además, se busca presentar los beneficios asociados a los videojuegos del género RPG que sirvan para mejorar la comunicación escrita mediante la correcta utilización de la ortografía de los estudiantes del Sexto año de Educación General Básica en la escuela Fiscomisional La Consolación.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationMachuca Pogo, R. F., Sotaminga Cinilin, M. J., & Erazo Álvarez, C. A. (2022). Videojuego RPG como material de apoyo en la enseñanza de ortografía en niños de 10 años de edad. ConcienciaDigital, 5(4), 92-108. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v5i4.2354es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.33262/concienciadigital.v5i4.2354es_ES
dc.identifier.journalConciencia Digitales_ES
dc.identifier.other19B-2022-TETI50
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13054
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_ES
dc.sourceUNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCAes_ES
dc.subjectJuego educativo,es_ES
dc.subjectvideojuego,es_ES
dc.subjectortografía.es_ES
dc.titleVideojuego RPG como material de apoyo en la enseñanza de ortografía en niños de 10 años de edades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
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