La gaminificación como estrategia pedagógica en la comprensión y expresión del lenguaje en Educación Inicial

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dc.contributor.advisorTrelles Astudillo, Hilda Josefina
dc.contributor.authorChimbo Yunga, Carmen Cristina
dc.contributor.cedula010713782-0es_ES
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-02-22T14:10:08Z
dc.date.available2022-02-22T14:10:08Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo analizar la gamificación como estrategia pedagógica para desarrollar la comprensión y expresión del lenguaje en educación inicial. Esta investigación es un estudio descriptivo relacional bibliográfico con un enfoque cualitativo, debido a que se realiza un análisis sistemático de 28 artículos para fundamentar teóricamente la gamificación en la comprensión y expresión del lenguaje y así cumplir con los objetivos planteados. Para llevar a cabo el proyecto investigativo se realizó una revisión de documentos en las bases de datos: Redalyc, Scielo, Google Academic y Dialnet que se encontraron con base a términos: gamificación, estrategia, motivación, comprensión y expresión del lenguaje y educación inicial. Luego del respectivo análisis se encontró como resultado que la gamificación como estrategia pedagógica ayuda a motivar el interés de los estudiantes en las actividades académicas para poder desarrollar la comprensión y expresión del lenguaje en los niños del nivel inicial, mejorando el comportamiento a través de un aprendizaje autónomo. Según la investigación realizada se llega a la conclusión que la gamificación es una estrategia que utiliza las técnicas del juego en un contexto no lúdico. De ahí que es necesario capacitar a los docentes para que utilicen la gamificación como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje e incentivar el desarrollo de la comprensión y expresión del lenguaje en niños de educación inicial.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent101 páginases_ES
dc.identifier.other3BT-2021-EIP-005
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9753
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectGamificaciónes_ES
dc.subjectExpresión del lenguajees_ES
dc.subjectEstrategia pedagógicaes_ES
dc.titleLa gaminificación como estrategia pedagógica en la comprensión y expresión del lenguaje en Educación Iniciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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