Propuesta didáctica para el desarrollo del lenguaje con la aplicación de las canciones infantiles en inicial ii, subnivel ii paralelo “A” y “B” del Centro Educativo Inicial “Gran Ducado de Luxemburgo” de la ciudad de Macas, periodo 2014 – 2015
Fecha
2016
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Resumen
Descripción
La presente investigación está encaminada a la realización de una guía didáctica destinada a docentes del Centro Educativo Inicial “Gran Ducado de Luxemburgo” sobre el uso que se le puede dar a las canciones infantiles como material didáctico para el desarrollo del lenguaje dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje, mejorando en el niño y niña la pronunciación, vocalización, atención, memorización y verbalización, indicando la importancia en los procesos metodológicos para la formación integral de niños y niñas de 3 a 5 años, además diseñar una propuesta que apoye el uso de las canciones infantiles como un medio en la educación. La música, además de ser un lenguaje entendido y bien recibido por todos los seres humanos, es una herramienta indispensable en la labor diaria de los docentes.\nEl capítulo I, se refiere a la fundamentación teórica, en él se describe algunas aportaciones teóricas sobre la música y el lenguaje, con el fin de tener conocimientos para desarrollar el proyecto propuesto anteriormente.\nEn el capítulo II, se encuentra la problemática y el diagnóstico de la investigación. El mismo que con un análisis crítico del problema, buscando causas y efectos relacionados con el tema, con el fin de descubrir la problemática y dar posibles soluciones.\nEl capítulo III, se plantea la propuesta, donde se detalla las actividades en las cuales se usa la música como un recurso didáctico que irán complementadas con actividades que le permitan al niño desarrollar el lenguaje, además algunas letras de canciones sencillas y cortas seleccionadas para el presente trabajo, la cual serán aplicada con los niños/niñas, para mejorar el área del lenguaje y por ende la de la educación, la aplicación de canciones infantiles ayudara en la enseñanza-aprendizaje de los niños/as de la institución.
Palabras clave
Lenguaje Oral, Ejercicios Linguales, Pronunciacion, Canciones Infantiles
