Análisis de la Planificación Estrategica del Talento Humano en el GADIC Cañar

dc.contributor.advisorOrbe Guaraca, Prisila
dc.contributor.authorMainato Mainato, Gladys Janeth
dc.contributor.cedula0350127205
dc.coverageCañar - Ecuador
dc.date.accessioned2025-11-12T00:41:29Z
dc.date.available2025-11-12T00:41:29Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionEl presente estudio analiza la planificación estratégica del talento humano en el Gobierno Autónomo Descentralizado Intercultural del Cantón Cañar (GADIC). Se analizaron dimensiones clave como la planificación, la dirección y la estrategia institucional, la gestión del talento humano y el desarrollo organizacional, bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo y de campo, aplicando encuestas a una muestra aleatoria representativa de 188 de los 369 empleados de la institución. Los resultados evidenciaron conocimiento de la estrategia institucional, con procesos transparentes y avances en comunicación y trabajo en equipo. Aunque prevalecen debilidades en el seguimiento de la planificación, adaptación al entorno y evaluación de competencias, áreas como capacitación y el reconocimiento individual son percibidas como insuficientes, lo que impacta en la motivación y en la percepción de oportunidades de crecimiento. Además, la evaluación y mejora continua requieren fortalecer los mecanismos de retroalimentación y aplicación de resultados. Por lo anterior es importante afianzar la gestión integral del talento humano donde se articulen ejes de planificación estratégica, capacitación, comunicación efectiva y evaluación constante para garantizar procesos más efectivos, mejorar la atención ciudadana y sostener la cultura institucional
dc.description.abstractThis study analyzes the strategic planning of human talent in the Intercultural Decentralized Autonomous Government of the Cañar Canton (GADIC). Key dimensions such as planning, direction and institutional strategy, human talent management and organizational development were analyzed, under a quantitative approach, with a descriptive and field design, applying surveys to a representative random sample of 188 of the institution’s 369 employees. The results showed knowledge of the institutional strategy, with transparent processes and advances in communication and teamwork. Although weaknesses prevail in the monitoring of planning, adaptation to the environment and assessment of competencies, areas such as training and individual recognition are perceived as insufficient, which impacts motivation and’the perception of growth opportunities. In addition, evaluation and continuous improvement require strengthening the mechanisms of feedback and application of results. For the above, it is important to strengthen the integral management of human talent where axes of strategic planning, training, effective communication and constant evaluation are articulated to guarantee more effective processes, improve citizen attention and sustain institutional culture.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent30 páginas
dc.identifier.citationAPA
dc.identifier.issn11BT2025AD-EM.3
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/21049
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.relation.ispartofseries11BT2025AD-EM.3; 11BT2025AD-EM.3
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacionales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuenca, Dspacees_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUE, Dspacees_ES
dc.subjectplanificación estratégica
dc.subjecttalento humano
dc.subjectgestión del talento humano
dc.subjectdesempeño laboral
dc.titleAnálisis de la Planificación Estrategica del Talento Humano en el GADIC Cañar
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.disciplineAdministración de Empresas
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca campus Cañar, facultad de Administración de Empresas
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameAdministración de Empresas
thesis.degree.programPresencial

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