Las estrategias metodologicas de enseñanza-aprendizaje utilizadas por los profesores de la unidad academica de ingenieria de sistemas, electrica y electronica en el periodo 2006-2007 y su incidencia en el rendimientode los estudiantes del primer año
| dc.contributor.advisor | Galarza, Bolivar Arevalo | |
| dc.contributor.author | Orellana O., Luis Fernando | |
| dc.coverage | Cuenca – Ecuador | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2020-08-13T18:19:08Z | |
| dc.date.available | 2020-08-13T18:19:08Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.other | 7BT2007-TDoSis1 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/6282 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución 4.0 Internacional | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es | |
| dc.source | Universidad Católica de Cuenca | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCACUE | es_ES |
| dc.subject | Caracteristicas Del Docente | es_ES |
| dc.subject | Como Se Produce El Aprendisaje | es_ES |
| dc.subject | Clasificacion De Los Aprendizajes | es_ES |
| dc.subject | El Aprendizade Significativo | es_ES |
| dc.title | Las estrategias metodologicas de enseñanza-aprendizaje utilizadas por los profesores de la unidad academica de ingenieria de sistemas, electrica y electronica en el periodo 2006-2007 y su incidencia en el rendimientode los estudiantes del primer año | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
