Khan Academy: Estrategia metodológica para el aprendizaje de las gráficas de funciones trigonométricas
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Editor
Universidad Católica de Cuenca. Jefatura de Posgrados
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Palabras clave
Innovación educativa y tecnologías
Citación
González Quito, Esteban, Khan Academy: Estrategia metodológica para el aprendizaje de las gráficas de funciones trigonométricas, Azogues, 2020, Artículo, Universidad Católica de Cuenca, Jefatura de Posgrados
