Iniciación a la práctica del atletismo en función de la metología ludotécnica

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dc.contributor.advisorHeredia León, Diego Andrés
dc.contributor.authorToalongo Lozado, Byron Manuel
dc.contributor.cedula0302585419es_ES
dc.contributor.other., .
dc.coverageAzogues-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-08-04T16:38:09Z
dc.date.available2022-08-04T16:38:09Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionEl objetivo que se plantea en este estudio es comparar la metodología tradicional frente a la ludotécnica a través de la aplicación experimental del modelo ludotécnico en deportistas de medio fondo y fondo, la muestra de estudio estuvo compuesta por un grupo de 16 deportistas de pruebas de fondo y medio fondo de la Federación Deportiva del Cañar con una media de edad de 16.50 (DE= 1,88). Se aplicó un diseño cuasi-experimental utilizando la metodología de la observación, entrevistas y test de campo. Los instrumentos utilizados en esta investigación fueron un test de campo 800 metros que fue aplicado antes (pre-test) y después del proceso con actividades con el modelo ludotécnico (post-test), una ficha de observación, la cual ayudó para valorar al entrenador acerca de la utilización de las fases del modelo durante las sesiones de entrenamiento y las entrevistas para conocer la satisfacción del modelo por parte de los deportistas y el entrenador. Como resultado se observa un cumplimiento de manera provechosa del 77,54% por parte del entrenador en la aplicación del modelo, las entrevistas manifiestan que hay empatía de los deportistas y entrenador hacia el modelo, el test de campo demuestra mejor rendimiento físico. En conclusión, al inducir actividades del método lúdico en la disciplina de atletismo por parte del entrenador, se generara satisfacción hacia la práctica deportiva, además de beneficios en el rendimiento de los atletas.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this study is to compare the traditional methodology with the ludie­ technical one, through the experimental application of the ludic­technical model in middle­distance and long­distance athletes. The study sample consisted of a group of 16 long­distance and middle­distance athletes from the Cañar Sports Federation with an average age of 16.50 (SO = 1.88). A quasi­experimental design was applied using the methodology of observation, interviews, and field tests. The instruments used in this research were a field test 800 meters that were applied befare (pre­test) and after the process with activities with the ludic­technical model (post­test), an observation sheet, which helped to assess the coach about the use of the phases of the model during the training sessions and interviews to know the satisfaction of the model by the athletes and the coach. As a result, a 77.54% compliance by the coach in the application of the model is observed profitably, the interviews show that there is the empathy of the athletes and coach towards the model, the field test shows better physical performance. In conclusion, by inducing activities of the playful method in the discipline of athletics by the coach, satisfaction will be generated towards sports practice, in addition to benefits in the performance of athletes.es_ES
dc.description.peer-review.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent18 páginases_ES
dc.identifier.citationToalongo Losado, BM (2021) Iniciación a la práctica del atletismo en función de la metología ludotécnica. Universidad Católica de Cuencaes_ES
dc.identifier.doi.es_ES
dc.identifier.journal.es_ES
dc.identifier.other10BT2021-TPafd-18
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12064
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.relation.es_ES
dc.relation.ispartofseries.;.
dc.relation.uri.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectAtletismoes_ES
dc.subjectDeportistases_ES
dc.subjectIniciación deportivaes_ES
dc.subjectModelo ludotécnicoes_ES
dc.subject.ocde.es_ES
dc.subject.ocde.es_ES
dc.titleIniciación a la práctica del atletismo en función de la metología ludotécnicaes_ES
dc.title.alternative.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineCiencias, Educaciónes_ES
thesis.degree.grantorUCACUE-Campus Universitario Azogues. Pedagogía de la Actividad Física y Deporteses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.namePregradoes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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