El teatro infantil y su influencia en el desarrollo socio - afectivo en los niños de 4 a 5 años en el centro de desarrollo infantil “mis amiguitos”, de la ciudad de macas en el primer quimestre en el año escolar 2014 – 2015.

dc.contributor.advisorZabala Espin, Sandra Karina
dc.contributor.authorRamones Ruiz, Jefferson David
dc.contributor.cedula1400713697es_ES
dc.coverageMacas – Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2020-08-13T20:35:00Z
dc.date.available2020-08-13T20:35:00Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionLa dramatización es una actividad que ayuda al párvulo a expresar libremente sus emociones, sentimientos a los demás formando y respetando vínculos sociales con sus semejantes y adultos.\nActualmente el aprendizaje se ha limitado en aspectos cognitivos, disminuyendo actividades que son esenciales para la formación en el párvulo, por lo cual es importante el desarrollo socio afectivo, es por eso que se recomienda a los/las docentes del Centro de Desarrollo Infantil “Mis Amiguitos” que se aplique el teatro infantil en sus salones de clases para fomentar el área socio afectiva ya que representa una herramienta pedagógica para el desarrollo integral de cada educando. Por lo tanto, se sugiere una guía didáctica de como montar una obra teatral.\nEn esta investigación de carácter formativa se ha podido concluir que el teatro infantil tiene gran influencia en el desarrollo socio – afectivo de los niños y niñas, pero depende del entorno donde se desenvuelva por esta razón el docente y los padres de familia deben ayudar a fortalecer estos vínculos afectivos y sociales, con ello los párvulos se desarrollarán como entes sociales y afectivos para enfrentar a la sociedad en su futuroes_ES
dc.description.resumenThe present research is aimed at preschool children to develop their emotional and social ties through the children's theater, which is important in their development because they are key to the formation of the personality of each student.\nThe dramatization is an activity that helps the toddler to freely express their emotions, feelings to others and respecting forming social bonds with their peers and adults.\nCurrently learning has limited cognitive, decreasing activities that are essential for training in the toddler, so the socio affective development is important, that is why the / educational Child Development Center recommended "My buddies "that children's theater is applied in their classrooms to promote socio affective area as it represents an educational tool for the integral development of each student. Therefore, a tutorial on how to mount a play is suggested.\nIn this research, formative character has been concluded that the children's theater has great influence on the socio - affective of children, but it depends on the environment in which to unfold for this reason teachers and parents should help strengthen these affective and social ties, thus toddlers will develop as social and emotional bodies to face society in the future.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent134 p.es_ES
dc.identifier.other16BT2015-TCE1
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/7929
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectCognitivoses_ES
dc.subjectParvuloses_ES
dc.subjectTeatro Infantiles_ES
dc.subjectSocio-Afectivoes_ES
dc.titleEl teatro infantil y su influencia en el desarrollo socio - afectivo en los niños de 4 a 5 años en el centro de desarrollo infantil “mis amiguitos”, de la ciudad de macas en el primer quimestre en el año escolar 2014 – 2015.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES

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