Estrategias metodológicas para fomentar una sana y variada alimentación en niños/as de 5 a 6 años

Matute Tituana, Yecenia Yadira

Estrategias metodológicas para fomentar una sana y variada alimentación en niños/as de 5 a 6 años

dc.contributor.advisor	Leon Pilco, Juan Bernardo
dc.contributor.author	Matute Tituana, Yecenia Yadira
dc.contributor.cedula	1400945034	es_ES
dc.coverage	Macas – Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2020-08-13T20:34:57Z
dc.date.available	2020-08-13T20:34:57Z
dc.date.issued	2017
dc.description	La investigación muestra resultados sobre la importancia de fomentar una sana y variada alimentación en niños de preparatoria, que beneficiará en el desarrollo integro de los niños de 5 a 6 años. El objetivo es presentar estrategias y actividades que contribuyen a prevenir los problemas que se presentan al no desarrollar una nutrición sana, y así evitar la desnutrición en niños y enfermedades crónicas no trasmisibles. La investigación se realizó con enfoque cuanti-cualitativo. En el trabajo se manejaron técnicas cualitativas para comprender y describir los hechos y el conocimiento de un contexto dinámico, a través de la ejecución de un proyecto de desarrollo educativo. Se utilizó la estadística y el análisis de los datos, también el método inductivo partiendo de la observación, la investigación de hechos o problemas que se tienen en relación al objeto de estudio, para formular de manera objetiva los resultados. Las conclusiones principales arrojadas por la investigación están dadas por el desconocimiento de los padres de familia, fundamentalmente aquellos de la etnia shuar y los docentes en lo relacionado al tipo de alimentación que se debe brindar a los estudiantes de 1ro año de básica de la Unidad Educativa del Milenio, para garantizar su desarrollo integral.\nPalabras claves: Alimentación sana en niños, Variada alimentación en niños, Orientaciones para una alimentación sana en niños.	es_ES
dc.description.resumen	The research shows results on the importance of promoting a healthy and varied diet in high school children, which will benefit in the integral development of children from 5 to 6 years. The objective is to present strategies and activities that help to prevent the problems presented by not developing healthy nutrition, and thus avoid undernutrition in children and chronic noncommunicable diseases. The research was carried out with a quantitative-qualitative approach. In the work qualitative techniques were handled to understand and describe the facts and the knowledge of a dynamic context, through the execution of an educational development project. We used statistics and data analysis, also the inductive method based on observation, the investigation of facts or problems that have in relation to the object of study, to objectively formulate the results. The main conclusions of the research are given by the lack of knowledge of the parents, mainly those of the Shuar ethnic group and the teachers in relation to the type of food that should be offered to the students of the 1st year of Basic Unit of Education Of the Millennium, to guarantee its integral development.\nKey words: Healthy eating in children, Mixed feeding in children, Guidelines for healthy eating in children.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	127p.	es_ES
dc.identifier.other	16B2017-TCC-EE2
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/7901
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución 4.0 Internacional
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.source	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UCACUE	es_ES
dc.subject	Alimentación Sana	es_ES
dc.subject	Orientacion	es_ES
dc.subject	Niños	es_ES
dc.subject	Variacion	es_ES
dc.title	Estrategias metodológicas para fomentar una sana y variada alimentación en niños/as de 5 a 6 años	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES