Evaluación académica y ansiedad en estudiantes universitarios

Jiménez Romero, Magaly Noemí

doi:https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1978

Evaluación académica y ansiedad en estudiantes universitarios

dc.contributor.advisor	Cabrera Berrezueta, Bolívar
dc.contributor.author	Jiménez Romero, Magaly Noemí
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2023-08-10T16:01:51Z
dc.date.available	2023-08-10T16:01:51Z
dc.date.issued	2022
dc.description	El objetivo de esta investigación es conocer la efectividad de la respiración diafragmática como elemento para reducir la ansiedad antes de un examen en los estudiantes universitarios. Se realizó un estudio de tipo cuasi experimental, descriptivo, transversal en estudiantes de segundo ciclo de una Universidad Privada de Cuenca-Ecuador. Al grupo experimental se les adiestro en la respiración diafragmática. Se utilizó un instrumento validado para medir ansiedad en universitarios. El análisis estadístico se lo realizó en el programa SPSS versión 25. Se realizó estadística descriptiva y se utilizó la prueba t student para muestras independientes. Se determinó que antes del examen ambos grupos presentaban niveles altos de ansiedad, sin embargo; después de la respiración en el grupo experimental bajaron los niveles de ansiedad. La respiración diafragmática es un elemento muy eficaz para reducir la ansiedad antes del examen.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.citation	Jiménez-Romero, M. N., & Cabrera-Berrezueta, L. B. (2021). Evaluación académica y ansiedad en estudiantes universitarios. EPISTEME KOINONIA, 5(1), 860–883. https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1978	es_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1978	es_ES
dc.identifier.journal	EPISTEME KOINONIA	es_ES
dc.identifier.other	19B-2022-TETI29
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/15154
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.source	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA	es_ES
dc.source	UCACUE	es_ES
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	innovación educativa	es_ES
dc.subject	evaluación del estudiante	es_ES
dc.title	Evaluación académica y ansiedad en estudiantes universitarios	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
thesis.degree.discipline	Maestría en educación, tecnología e innovación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES
thesis.degree.program	Presencial	es_ES