Tecnologías emergentes para el desarrollo de la lectura en estudiantes con necesidades educativas específicas.

Mites Vilela, Yanina Mariuxi

Tecnologías emergentes para el desarrollo de la lectura en estudiantes con necesidades educativas específicas.

dc.contributor.advisor	Erazo Álvarez, Cristian
dc.contributor.author	Mites Vilela, Yanina Mariuxi
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2022-12-08T14:57:42Z
dc.date.available	2022-12-08T14:57:42Z
dc.date.issued	2022
dc.description	El objetivo de analizar los desafíos de los docentes en la enseñanza de Lengua y Literatura con tecnologías emergentes en los educandos con necesidades educativas específicas (NEE) post pandemia, surge como incógnita luego de dos años de virtualidad obligada, para continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes utilizando herramientas innovadoras, diseñando nuevas estrategias pedagógicas para fortalecer la lectura, en un ambiente dinámico y participativo, retroceder con el manejo de herramientas digitales será una desventaja en la educación. En la presente investigación la metodología aplicada es análisis cualitativo, no experimental frente a una necesidad con nuevos enfoques en la educación la propuesta que se plantea es el manejo de plataformas que permitan crear contenido para el aula como recurso para facilitar y reforzar el aprendizaje en una generación digital donde el profesor debe estar en constante capacitación y a su vez estar consciente del rol fundamental que cumple un docente en la sociedad desde la realidad y contexto de cada infante.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.citation	Mites Vilela, Y. M., Pazmiño Piedra, J. P., & Erazo Álvarez, C. A. (2022). Tecnologías emergentes para el desarrollo de la lectura en estudiantes con necesidades educativas específicas. MQRInvestigar, 6(3), 1774–1795. https://doi.org/10.56048/MQR20225.6.3.2022.1774-1795	es_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.56048/MQR20225.6.3.2022.1774-1795	es_ES
dc.identifier.journal	MQRInvestigar	es_ES
dc.identifier.other	19B-2022-TETI60
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13064
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.source	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA	es_ES
dc.subject	Lectura,	es_ES
dc.subject	Necesidades educativas,	es_ES
dc.subject	Estrategia Didáctica,	es_ES
dc.subject	Innovación Educacional,	es_ES
dc.subject	Informática educativa,	es_ES
dc.subject	Aprendizaje.	es_ES
dc.title	Tecnologías emergentes para el desarrollo de la lectura en estudiantes con necesidades educativas específicas.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES