Storytelling in the speaking skills development in third grade students at Unidad Educativa “Fray Alvaro Valladares”

Escobar Arbolada , Leslye Zamira

Storytelling in the speaking skills development in third grade students at Unidad Educativa “Fray Alvaro Valladares”

dc.contributor.advisor	Contreras Parra, Juan
dc.contributor.author	Escobar Arbolada , Leslye Zamira
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2024-03-03T16:53:44Z
dc.date.available	2024-03-03T16:53:44Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Este trabajo pretende determinar la efectividad de la narración de historias en el desarrollo de la habilidad de hablar en estudiantes de tercer grado de la UE Fray Álvaro Valladares. Este estudio aplicó el método cuantitativo con diseño cuasi-experimental donde participaron cuarenta estudiantes de tercer grado. Se recopilaron datos cualitativos a través de una encuesta para analizar las percepciones de los estudiantes sobre las actividades de narración que les ayudan a desarrollar habilidades para hablar. Luego, tanto el grupo control como el experimental realizaron una prueba previa y una prueba posterior para evaluar el habla de los estudiantes. Esta acción se desarrolló para evaluar el desempeño oral de los estudiantes antes y después de una intervención en el aula. El análisis de los datos fue realizado en dos partes. Primero, se aplicó la encuesta a la población objetivo; en segundo lugar, para el pre-test y post-test se realizó una comparación de medias mediante el software Statistics Package for Social Sciences (SPSS) para ver si hubo mejora o no. De esta manera, el estudio contribuyó a la educación primaria ecuatoriana porque los estudiantes habían mejorado su desarrollo del habla. Palabras clave: historia, cuentos, habla, pronunciación, mejora.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	23 páginas
dc.identifier.citation	Escobar-Arboleda, L. Z., & Contreras-Parra, J. P. (2023). Narración de historias en el desarrollo de la destreza oral de los estudiantes de tercer grado de la Unidad Educativa “Fray Alvaro Valladares” . MQRInvestigar, 7(4), 2716–2738. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.4.2023.2716-2738
dc.identifier.doi	https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/848
dc.identifier.journal	MQRInvestigar
dc.identifier.other	19BT-2024-TEI8
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16890
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	HISTORIA, CUENTOS, HABLA, PRONUNCIACIÓN, MEJORA
dc.title	Storytelling in the speaking skills development in third grade students at Unidad Educativa “Fray Alvaro Valladares”
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca.Unidad Academica de Posgrados
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	En linea