Beneficio de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en adolescentes de 17 años de la parroquia Ricaurte de la ciudad de Cuenca en el año 2013

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dc.contributor.advisorUyaguari Tene, Jaime René
dc.contributor.authorÁvila Ávila, María Verónica
dc.contributor.cedula010655352-2es_ES
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-05-20T16:40:02Z
dc.date.available2022-05-20T16:40:02Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa presente investigación intenta describir las actitudes de los adolescentes frente al uso de Nuevas Tecnologías y su incidencia dentro de la enseñanza, para ello se conoció el grado de actitud favorable o desfavorable de los docentes frente a la utilización de las TIC, determinando los estilos de aprendizaje que predominan dentro del aula; es decir, como los docentes proporcionan nuevos conocimientos y si estos son aceptados dentro del ambiente educativo. Para la realización del trabajo se llevaron a cabo los siguientes pasos: Se determinó el tema, se planteó el problema, se buscaron diferentes fuentes teóricas, se aplicaron los instrumentos y se llevó a cabo el análisis de resultados según la información obtenida. Se recalcó la utilización de las tecnologías de la información y comunicación dentro de los ámbitos del desarrollo humano y desde luego en el campo educativo. El resultado de esta investigación fue que tanto estudiantes como docentes conocen y hacen uso de las TIC en el proceso de enseñanza, llegando a la conclusión que dentro de las instituciones se están incorporando progresivamente nuevas tecnologías dentro de las diferentes áreas, es así que el docente debe tener iniciativa y creatividad ya que los alumnos poseen destrezas innatas asociadas a las nuevas tecnologías por lo que de forma natural aceptan y adoptan fácilmente el uso de las TIC en sus actividades de aprendizaje. Por tal razón, es importante aplicarlas en el aula mejorando el conocimiento y el manejo de diversas destrezas produciendo resultados positivos, convirtiendo las clases más entretenidas, interactivas y motivadoras.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent70 páginases_ES
dc.identifier.other14BT2015-TSE4
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/10274
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectTIC y educaciónes_ES
dc.subjectActitudes y estilos de aprendizajees_ES
dc.titleBeneficio de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en adolescentes de 17 años de la parroquia Ricaurte de la ciudad de Cuenca en el año 2013es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y Orientación Vocacionales_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y orientación vocacionales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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