Análisis de las acciones afirmativas en los concursos de méritos y oposiciones de docentes del distrito zonal 6 del cantón Cuenca
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Fecha
2025
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
This paper analyzes the procedure developed to fill teaching vacancies in the Ecuadorian public sector, along with each phase of the process that applicants undergo to join the teaching community, emphasizing the transparency with which these procedures are conducted. Additionally, the mechanisms implemented by the State to safeguard and guarantee the effectiveness of the right to education for all children and adolescents were examined. From a legal perspective and through a qualitative method, this study explores how the State guarantees equal access to opportunities for all individuals, in accordance with the principles of formal and substantive equality and non-discrimination, as contemplated in our Constitution. The findings reveal a somewhat different and questionable reality regarding the true nature of affirmative actions.
Descripción
En el presente trabajo se analizó el procedimiento a desarrollarse para poder llenar las vacantes del área de docencia en el sector público ecuatoriano, así como cada una de las fases del proceso al que los aspirantes se someten para poder ser parte del Magisterio, en donde se profundizó la transparencia con la que los mismos se llevan a cabo. De la misma forma se analizó los mecanismos que el Estado ha implementado con el fin de salvaguardar y garantizar la eficiencia del derecho a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes. Se analizó desde la perspectiva jurídico-legal y mediante un método cualitativo, la manera en la que el Estado garantiza a todas las personas el acceso de oportunidades conforme al principio de igualdad, tanto formal, material y la No discriminación que se encuentra contemplado en nuestra Constitución obteniéndose de ello una realidad un tanto distinta y cuestionables sobre la naturaleza misma de las acciones afirmativas.
Palabras clave
ACCIONES AFIRMATIVAS, MERITOCRACIA, OPOSICIÓN, IGUALDAD
Citación
Ávila Durán, M. (2025). Análisis de las acciones afirmativas en los concursos de méritos y oposiciones de docentes del distrito zonal 6 del cantón Cuenca. [Trabajo de titulación]. Universidad Católica de Cuenca.
