Estrategias didácticas aplicadas por los docentes para el fortalecimiento de la identidad cultural

Pinos Paramo, Silvia Clarivel

Estrategias didácticas aplicadas por los docentes para el fortalecimiento de la identidad cultural

dc.contributor.advisor	Cabrera Berrezueta, Luis
dc.contributor.author	Pinos Paramo, Silvia Clarivel
dc.contributor.other	Garcia Herrera, Darwin
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2025-06-26T21:14:32Z
dc.date.available	2025-06-26T21:14:32Z
dc.date.issued	2025
dc.description	El propósito de este artículo fue diseñar estrategias didácticas que integren contenidos para el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes. Se trabajó con una metodología basada en enfoque cuantitativo y enmarcada en una investigación de tipo exploratoria mediante la aplicación de una encuesta a 25 docentes. Los resultados indicaron que el 52,0% de docentes casi siempre utilizaban recursos didácticos para fortalecer la identidad cultural, el 24,0% a veces y otro 24,0% manifestó que casi nunca. El tipo de recursos más usado para trabajar fue el material impreso (libros, revistas, trípticos, folletos) con un 34,2%. Para fortalecer la identidad cultural el 26,2% efectuaban actividades como dinámicas grupales sobre costumbres y tradiciones, otro 26,2% realizaban narración de historias y leyendas locales. La metodología didáctica considerada más efectiva fue el aprendizaje basado en proyectos (ABP) con un 36,0%, seguido por el 32,0% con el aprendizaje cooperativo. Las dificultades que los docentes han enfrentado al tratar de incorporar estrategias didácticas orientadas al fortalecimiento de la identidad cultural fueron el 56,0% por los escasos recursos didácticos, el 36,0% el limitado tiempo en el currículo y un 8,0% por el desinterés de los estudiantes.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	13 páginas
dc.identifier.citation	Pinos-Paramo, S. C., Cabrera-Berrezueta, L. B., & García-Herrera, D. G. (2025). Estrategias didácticas aplicadas por los docentes para el fortalecimiento de la identidad cultural. Revista UGC, 3(1), 79–91.
dc.identifier.doi	https://universidadugc.edu.mx/ojs/index.php/rugc/article/view/76
dc.identifier.journal	Revista UGC
dc.identifier.other	19BT-2025-TETI12
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20283
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, DOCENTES, FORTALECIMIENTO, IDENTIDAD CULTURAL
dc.title	Estrategias didácticas aplicadas por los docentes para el fortalecimiento de la identidad cultural
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación, tecnología e innovación
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	En linea