Kahoot como estrategia para fortalecer el proceso de enseñanza

Coronel Heredia, Johanna Verónica

Kahoot como estrategia para fortalecer el proceso de enseñanza

dc.contributor.advisor	Erazo Álvarez, Cristian Andrés
dc.contributor.author	Coronel Heredia, Johanna Verónica
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2022-10-28T17:49:20Z
dc.date.available	2022-10-28T17:49:20Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Este estudio surgió de la necesidad de incentivar a los docentes el uso de la herramienta Kahoot como una alternativa efectiva para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en diferentes asignaturas. La gamificación en el sistema educativo es considerada como una metodología activa e innovadora, ya que con el uso de la tecnología ha generado un impacto positivo en el proceso de aprendizaje. El objetivo de la investigación fue proponer el uso de Kahoot como estrategia de aprendizaje para fortalecer el proceso de enseñanza por parte de los docentes. La metodología utilizada en este trabajo fue no experimental, mixto de corte transversal, se trabajó con una población de 50 docentes del Distrito 01D06 del cantón Paute de diferentes niveles educativos, se realizó una encuesta para determinar el grado de participación y aplicación de la herramienta Kahoot para mejorar el proceso de enseñanza en los estudiantes. Los resultados mostraron que el profesorado investigado aplica la plataforma educativa Kahoot de manera ocasional. Finalmente, se demostró que los docentes que sus estudiantes participan en clases son aquellos que consideran que el uso de herramientas tecnológicas puede mejorar el aprendizaje.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.citation	Coronel Heredia, J. V., Moscoso Bernal , S. A., & Erazo Álvarez, C. A. (2022). Kahoot como estrategia para fortalecer el proceso de enseñanza. AlfaPublicaciones, 4(4.1), 24–41.	es_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.33262/ap.v4i4.1.288	es_ES
dc.identifier.journal	AlfaPublicaciones	es_ES
dc.identifier.other	19B-2022-TETI32
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12678
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.source	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA	es_ES
dc.subject	Juego,	es_ES
dc.subject	enseñanza,	es_ES
dc.subject	estrategia educativa.	es_ES
dc.title	Kahoot como estrategia para fortalecer el proceso de enseñanza	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES