Propuesta de una cartilla de técnicas dirigida a los padres familia para desarrollar motricidad fina en el proceso de lecto-escritura en las niñas y niños del nivel inicial 2 subnivel 2 de la Unidad Educativa “MIA” del Cantón Sucúa en el primer quimestre del año lectivo 2014 – 2015

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dc.contributor.advisorLemos Intriago, Rene Patricia
dc.contributor.authorCordova Alarcon, Fanny Mariela
dc.contributor.cedula1401259717es_ES
dc.coverageMacas – Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2020-08-13T20:34:59Z
dc.date.available2020-08-13T20:34:59Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación, se ha elaborado previo a la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvularia, tiene por tema: “PROPUESTA DE UNA CARTILLA DE TÉCNICAS DIRIGIDA A LOS PADRES FAMILIA PARA DESARROLLAR MOTRICIDAD FINA EN EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL NIVEL INICIAL 2 SUBNIVEL 2 DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MIA” DEL CANTÓN SUCÚA EN EL PRIMER QUIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2014 – 2015.” Comprende tres capítulos que describiremos a continuación:\nEl primer capítulo del presente informe denominado Fundamentación Teórica, comprende la recopilación de citas bibliográficas de autores reconocidos por la comunidad científica y el análisis de las mismas para apoyar mi investigación.\nEn el segundo capítulo denominado Problemática de la Investigación y Diagnóstico Situacional se encuentra la tabulación, descripción y análisis de los resultados obtenidos con la aplicación de las técnicas de investigación seleccionadas para recolectar información.\nEl tercer capítulo enmarca la propuesta donde encontramos las principales técnicas para desarrollar la motricidad fina de los niños y niñas del nivel inicial 2 subnivel 2. La propuesta tiene un vocabulario elemental y actividades sencillas capaces de ser ejecutadas por los infantes bajo la supervisión y guia de sus padres.\nAl final del presente informe podemos encontrar las conclusiones y recomendaciones pertinentes al trabajo elaborado, además de los anexos que evidencia la realización de la investigación.es_ES
dc.description.resumenThis research has been prepared prior to the award of Bachelor of Science in Early Childhood Education and references Early Childhood Education, has the theme: "PROPOSAL FOR A TECHNICAL PRIMER ADDRESSED TO PARENTS FAMILY TO DEVELOP FINE MOTOR IN PROCESS OF LITERACY IN CHILDREN OF INITIAL LEVEL 2 sublevel 2 of the Education Unit "MIA" Sucúa Canton IN THE FIRST QUIMESTRE the school year 2014 - 2015 "includes three chapters that describe below:\nThe first chapter of this report entitled Theoretical Foundations comprises collecting citations recognized by the scientific community and the analysis of these authors to support my research.\nIn the second chapter entitled Problems of Research and Situational Diagnosis is the tabulation, description and analysis of the results obtained with the implementation of selected research techniques to collect information.\nThe third chapter frames the proposal we find the main techniques to develop fine motor skills of children of initial Level 2 sublevel 2. The proposal has a basic vocabulary and simple activities capable of being executed by infants under the supervision and guidance of their parents.\nAt the end of this report we can find the relevant conclusions and recommendations elaborated work, plus annexes which shows the completion of the investigation.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent97 p.es_ES
dc.identifier.other16BT2015-TCE4
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/7920
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectMotricidad Finaes_ES
dc.subjectLecto Escrituraes_ES
dc.subjectCartilla De Tecniases_ES
dc.titlePropuesta de una cartilla de técnicas dirigida a los padres familia para desarrollar motricidad fina en el proceso de lecto-escritura en las niñas y niños del nivel inicial 2 subnivel 2 de la Unidad Educativa “MIA” del Cantón Sucúa en el primer quimestre del año lectivo 2014 – 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
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