Relación entre tiempos de desconexión y síndrome de burnout en estudiantes de Odontología en la Universidad Católica de Cuenca, periodo octubre 2020 –marzo 2021.

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dc.contributor.advisorGarcía Abad, Rafael Eduardo
dc.contributor.authorBarzallo Morocho, Diego Fernando
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-06-30T19:14:32Z
dc.date.available2022-06-30T19:14:32Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionLa investigación tiene como objetivo principal: determinar la relación entre el tiempo de desconexión digital y la presencia del SB en los estudiantes de la carrera de Odontología de la Universidad Católica de Cuenca, en el periodo marzo a septiembre del 2020. Materiales y métodos: El presente estudio de campo, de tipo observacional de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y prospectivo, estuvo conformada por una población de 1365 estudiantes, se realizó un muestreo aleatorio simple y se obtuvo una muestra de 301 participantes con un 95% de confianza y un 5% de margen de error. La recolección de datos se realizó mediante un instrumento digital que constaba: consentimiento informado, datos informativos y el Cuestionario de Burnout. Resultados: Los resultados determinaron que el 10.42 % de los estudiantes presentan el síndrome de burnout. La relación del tiempo de desconexión digital y el SB, según la prueba de X2 de Pearson determino que no existe relación significativa entre la variables, arrojando valores (X2=0.682, gl=2, p=0.711), de igual manera no existe una relación significativa entre tiempo de conexión digital y el SB, arrojando valores (X2=3.089, gl=6, p=0.798). Las variables que se relacionaron significativamente según la prueba estadística de Pearson con el SB fueron: el sexo masculino, los estudiantes que trabajan, y los estudiantes regulares. Conclusión: Se concluye que las presentes generaciones no se ven afectadas significativamente por el tiempo que pasan frente a las pantallas digitales por la nueva transición a la educación en línea, al ser una generación conocida como nativos digitales.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent13 pes_ES
dc.identifier.other1BT2022 - 1
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11551
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectAINDROME DE BURNOUTes_ES
dc.subjectDESCONEXION DIGITALes_ES
dc.subjectEDUCACION EN LINEAes_ES
dc.subjectCOVID - 19es_ES
dc.titleRelación entre tiempos de desconexión y síndrome de burnout en estudiantes de Odontología en la Universidad Católica de Cuenca, periodo octubre 2020 –marzo 2021.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.disciplineOdontologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Salud y Bienestares_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameOdontólogoes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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