Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorArmas, Idania
dc.contributor.authorRojas Marrett, Angee Katherin
dc.contributor.cedula0106042765es_ES
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-06-15T16:42:26Z
dc.date.available2022-06-15T16:42:26Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionLos profesionales de Sicología Clínica se ven implicados durante muchas horas en los conflictos y preocupaciones de las personas con las que realizan su actividad laboral. Este es el caso de los docentes, cuya relación profesional se centra en el estudiante, concretamente, en sus problemas, dificultades e inquietudes. Esto hace necesario una reflexión en torno a la formación del docente y su calidad de vida. El objetivo consiste en determinar la relación entre el síndrome de Burnout y variables sociodemográficas (edad, sexo, estado civil y tiempo de trabajo) en los docentes de la carrera de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca. Es una investigación cuantitativa, descriptiva y transversal, para ello utilizamos la población de profesores mencionados a quienes se le aplicaron criterios de inclusión y exclusión. Se utilizó el Inventario de Maslach Burnout y como resultado no se encontró docentes con el síndrome de burnout, sin embargo, se identificó niveles bajos y medio en agotamiento emocional 75%, despersonalización 64,29% en realización personal 42,86%.es_ES
dc.description.peer-reviewTrabajo de titulaciónes_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent25 páginases_ES
dc.identifier.citationAPA: Rojas Marret, A.K., (2019). Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019. [Título Profesional, Universidad Católica de Cuenca]. Repositorio digital de la Universidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.identifier.other14BT-TT2019 SC9
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11071
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectDOCENTESes_ES
dc.subjectSÍNDROME DE BURNOUTes_ES
dc.subjectAGOTAMIENTO EMOCIONALes_ES
dc.subjectDESPERSONALIZACIÓNes_ES
dc.subjectREALIZACIÓN PERSONALes_ES
dc.titleSíndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicología Clínicaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Facultad de Psicología Clínicaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.namePsi. Clínicoes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
14BT-TT2019 SC9.pdf
Tamaño:
241.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Trabajos de Titulación - Ingeniería Psicología Clínica