Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.

Rojas Marrett, Angee Katherin

Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.

dc.contributor.advisor	Armas, Idania
dc.contributor.author	Rojas Marrett, Angee Katherin
dc.contributor.cedula	0106042765	es_ES
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2022-06-15T16:42:26Z
dc.date.available	2022-06-15T16:42:26Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Los profesionales de Sicología Clínica se ven implicados durante muchas horas en los conflictos y preocupaciones de las personas con las que realizan su actividad laboral. Este es el caso de los docentes, cuya relación profesional se centra en el estudiante, concretamente, en sus problemas, dificultades e inquietudes. Esto hace necesario una reflexión en torno a la formación del docente y su calidad de vida. El objetivo consiste en determinar la relación entre el síndrome de Burnout y variables sociodemográficas (edad, sexo, estado civil y tiempo de trabajo) en los docentes de la carrera de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca. Es una investigación cuantitativa, descriptiva y transversal, para ello utilizamos la población de profesores mencionados a quienes se le aplicaron criterios de inclusión y exclusión. Se utilizó el Inventario de Maslach Burnout y como resultado no se encontró docentes con el síndrome de burnout, sin embargo, se identificó niveles bajos y medio en agotamiento emocional 75%, despersonalización 64,29% en realización personal 42,86%.	es_ES
dc.description.peer-review	Trabajo de titulación	es_ES
dc.description.uri	Tesis	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	25 páginas	es_ES
dc.identifier.citation	APA: Rojas Marret, A.K., (2019). Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019. [Título Profesional, Universidad Católica de Cuenca]. Repositorio digital de la Universidad Católica de Cuenca.	es_ES
dc.identifier.other	14BT-TT2019 SC9
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11071
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca.	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UCACUE	es_ES
dc.subject	DOCENTES	es_ES
dc.subject	SÍNDROME DE BURNOUT	es_ES
dc.subject	AGOTAMIENTO EMOCIONAL	es_ES
dc.subject	DESPERSONALIZACIÓN	es_ES
dc.subject	REALIZACIÓN PERSONAL	es_ES
dc.title	Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología Clínica	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Facultad de Psicología Clínica	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.name	Psi. Clínico	es_ES
thesis.degree.program	Presencial	es_ES

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Descripción:: Síndrome de Burnout según variables sociodemográficas en docentes de Sicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca 2019.

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