Autoestima y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Formación y Capacitación de conductores Profesionales de Baños

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dc.contributor.advisorCuray Banegas, Edgar Rigoberto
dc.contributor.authorPillacela Castro, Janneth Alexandra
dc.contributor.cedula010493293-4es_ES
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-05-25T16:42:21Z
dc.date.available2022-05-25T16:42:21Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl trabajo investigativo con el tema: “Autoestima y su Incidencia en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Escuela de Formación y Capacitación de Conductores Profesionales de Baños” es de carácter cualicuantitativo, aborda dos variables, la primera variable tiene relación con la autoestima y la segunda con el rendimiento académico. Este análisis esta realizado a través de una investigación bibliográfica y de campo; el estudio de bibliográfico permitió fortalecer los conocimientos teóricos sobre la autoestima y el rendimiento académico, por otro lado el estudio de campo analizo los datos estadísticos en la población cuencana; la herramienta a utilizada fue el test de Rosenberger para medir el autoestima de los investigados, de igual manera la se verifico el rendimiento académico a través de cuadros de calificaciones, permitiendo obtener los datos cuantitativos que fueron tabulados en tablas de Excel, por otro lado al ser un método mixto los cuadros constan de una descripción cualitativa de los resultados. La autoestima constituye parte esencial de la seguridad y confianza de una persona, y estas dos cualidades son necesarias para un buen rendimiento académico, por lo que esta investigación busca asociar las dos variables, para verificar la incidencia de la una sobre la otra y cómo influyen en el sistema psíquico de un individuo, por ello los resultados relevantes en esta investigación son que el 85% de los entrevistados, presentan una buena autoestima que se relaciona directamente con el 58% de individuos que aprueban satisfactoriamente el curso.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent104 páginases_ES
dc.identifier.other14BT2015-TSE23
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/10311
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.titleAutoestima y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Formación y Capacitación de conductores Profesionales de Bañoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y Orientación Vocacionales_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Sicología Educativa y orientación vocacionales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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