Estrategias didácticas en Lenguaje y Literatura y la discapacidad intelectual

Guzmán de la A, Oscar Santiago

Estrategias didácticas en Lenguaje y Literatura y la discapacidad intelectual

dc.contributor.advisor	Álvarez Lozano, Isabel
dc.contributor.author	Guzmán de la A, Oscar Santiago
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2023-07-06T15:50:46Z
dc.date.available	2023-07-06T15:50:46Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Este proyecto está enfocado al poco conocimiento que tienen los docentes de Lengua y Literatura acerca del uso estrategias didácticas para enseñar a estudiantes con discapacidad intelectual, considerando que ellos necesitan una atención personalizada, en donde se realicen adaptaciones curriculares, que les permita ir al mismo ritmo que sus compañeros de clase. El objetivo de este estudio es diseñar una estrategia didáctica en Lengua y Literatura dirigida a estudiantes con discapacidad intelectual de segundo de BGU de la Unidad Educativa “Tenguel”, cantón Guayaquil, provincia del Guayas, período lectivo 2020 – 2021. La fundamentación teórica está estructurada en cinco grandes temas como Estrategias Didácticas, Discapacidad Intelectual, las TIC, el Libro digital como estrategia didáctica para Lengua y Literatura y Adaptaciones curriculares. El marco metodológico está basado en una investigación no experimental, con una investigación básica, un alcance descriptivo y enfoque cualitativo; las técnicas que se utilizaron fueron la entrevista y la guía de observación; la población estuvo conformada por dos estudiantes con discapacidad intelectual de edades del segundo de bachillerato, dos padres de familia y dos docentes de Lengua y Literatura, la muestra estuvo constituida por toda la población. La presente propuesta está fundamentada bajo el diseño de un libro digital como estrategia didáctica para Lengua y Literatura, el cual consta de información debidamente adaptada a las necesidades especiales de los estudiantes con discapacidad intelectual, entre ellas el contenido de la asignatura, las tareas y las evaluaciones.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	149 paginas	es_ES
dc.identifier.other	19B-2023-TPIE12
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14494
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.source	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA	es_ES
dc.source	UCACUE	es_ES
dc.subject	Estratégica didáctica,	es_ES
dc.subject	Lengua y Literatura,	es_ES
dc.subject	Discapacidad Intelectual,	es_ES
dc.subject	TIC,	es_ES
dc.subject	Adaptaciones curriculares	es_ES
dc.title	Estrategias didácticas en Lenguaje y Literatura y la discapacidad intelectual	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES