Aprendizaje invertido como estrategia metodológica para la enseñanza en el bachillerato técnico especialidad agropecuaria

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dc.contributor.advisorErazo Álvarez, Cristian
dc.contributor.authorZhunaula González, Ángel Benigno
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-12-15T16:28:36Z
dc.date.available2022-12-15T16:28:36Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionEl propósito de esta investigación es de promover la motivación en los estudiantes por medio del aula invertida lo cual busca incentivar al docente a utilizar esta estrategia pedagógica para la enseñanza aprendizaje en las asignaturas del Bachillerato Técnico especialidad Agropecuaria, lo que incentivara a los estudiantes la eficiencia del proceso de aprendizaje para la adquisición del conocimiento por parte de los estudiantes. En este proyecto se considera a los docentes que imparten clases de primero a tercer año al bachillerato técnico especialidad agropecuaria de la Unidad Educativa Nabón ya que surge la necesidad de brindar a los estudiantes un cambio de enseñanza- aprendizaje de lo tradicional al uso del aula invertida, que será motivado dentro de las clases, ayudando de esta forma a desarrollar la interpretación y reflexión correspondiente a cada una de las asignaturas impartidas en el aula. Especialmente en el área agropecuaria de acuerdo con las competencias correspondientes entre la teoría y práctica.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationZHUNAULA GONZÁLEZ, Ángel Benigno; ERAZO ÁLVAREZ, Cristián Andrés. Aprendizaje invertido como estrategia metodológica para la enseñanza en el bachillerato técnico especialidad agropecuaria. Polo del Conocimiento, [S.l.], v. 7, n. 10, p. 844-861, oct. 2022. ISSN 2550-682X. es_ES
dc.identifier.doihttps://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/4760es_ES
dc.identifier.journalPolo del Conocimientoes_ES
dc.identifier.other19B-2022-TETI69
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13129
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_ES
dc.sourceUNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCAes_ES
dc.subjectInnovación educacional;es_ES
dc.subjectAula;es_ES
dc.subjectEducación;es_ES
dc.subjectAgronomía;es_ES
dc.subjectEnseñanza.es_ES
dc.titleAprendizaje invertido como estrategia metodológica para la enseñanza en el bachillerato técnico especialidad agropecuariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
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