Factores que inciden en la violencia intrafamiliar en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Río Cenepa”, Morona Santiago-Ecuador

dc.contributor.advisorTapia Segarra, Jenny Irlanda
dc.contributor.authorAstudillo Samaniego, Natividad Alexandra
dc.contributor.cedula0105745327
dc.coverageCuenca-Ecuador
dc.date.accessioned2024-06-01T01:40:59Z
dc.date.available2024-06-01T01:40:59Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionLa violencia intrafamiliar, un fenómeno que trasciende diversos ámbitos sociales y afecta significativamente a las estructuras familiares, siendo un problema universal que se manifiesta en todas las clases sociales, culturas, religiones, etnias, nacionalidades y orientaciones sexuales. Este tipo de violencia puede incluir abusos físicos, psicológicos, emocionales, y tiene repercusiones graves y duraderas en la salud y el bienestar de los individuos y el núcleo familiar. Está problemática no solo deteriora las relaciones personales y familiares, sino que también tiene un impacto profundo en el desarrollo psicosocial y rendimiento académico de las víctimas, especialmente en los niños y adolescentes. El estudio planteó como objetivo identificar la violencia intrafamiliar y su influencia en los factores psicosociales y el rendimiento académico en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Río Cenepa” en Morona Santiago, Ecuador. Estos hallazgos subrayan la importancia de abordar los efectos emocionales y académicos de la violencia intrafamiliar para desarrollar estrategias de intervención efectivas que puedan mejorar el bienestar y el rendimiento escolar de los jóvenes afectados. La investigación logró identificar la presencia de violencia intrafamiliar y su influencia en los factores psicosociales, y el rendimiento académico de los estudiantes. Se encontró correlación entre la violencia intrafamiliar y los factores psicosociales, de igual forma, sí se evidenció una correlación significativa entre el bienestar emocional y el rendimiento académico, también se encontró correlación entre la violencia intrafamiliar en el hogar y rendimiento académico. Se encontró la necesidad de implementar estrategias de intervención que aborden violencia intrafamiliar, psicosociales y académicos.
dc.description.abstractDomestic violence, a phenomenon that transcends various social spheres and significantly affects family structures, is a universal problem that manifests itself in all social classes, cultures, religions, ethnicities, nationalities, and sexual orientations. This type of violence can include physical, psychological, and emotional abuse and has severe and lasting repercussions on the health and wellness of individuals and families. This problem not only deteriorates personal and family relationships but also has a deep impact on the psychosocial development and academic performance of the victims, especially children and adolescents. The objective of the study was to identify domestic violence and its influence on psychosocial factors and academic performance in high school students of the “Río Cenepa” High School in Morona Santiago, Ecuador. These findings show the importance of addressing the emotional and academic effects of domestic violence to develop effective intervention strategies that can improve children’s wellness and school performance. The research managed to identify the presence of domestic violence and its influence on psychosocial factors and the academic performance of students. A correlation was found between domestic violence and psychosocial factors; another significant correlation was evident between emotional wellness and academic performance, and also between domestic violence at home and academic performance. There is a need to implement intervention strategies that address domestic, psychosocial, and academic violence.
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent84 páginas
dc.identifier.citationAstudillo Samaniego, N. (2024). Factores que inciden en la violencia intrafamiliar en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Río Cenepa”, Morona Santiago-Ecuador. [Trabajo de titulación]. Universidad Católica de Cuenca.
dc.identifier.other13BT-2024-TS-02
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/17664
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacionales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuenca, Universidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUE, Repositorioes_ES
dc.subjectVIOLENCIA
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICO
dc.subjectBIENESTAR
dc.subjectFAMILIA
dc.subjectEDUCACIÓN
dc.titleFactores que inciden en la violencia intrafamiliar en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Río Cenepa”, Morona Santiago-Ecuador
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineTrabajo social
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Ciencias Sociales.
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Trabajo social
thesis.degree.programPresencial

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