El Kamishibai como estrategia metodológica para el desarrollo del lenguaje oral en niños de la primera infancia

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dc.contributor.advisorTrelles Astudillo, Hilda Josefina
dc.contributor.authorMaza Guillermo, Erika Adriana
dc.contributor.cedula0106804826es_ES
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-07-14T21:16:05Z
dc.date.available2023-07-14T21:16:05Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl Kamishibai es una estrategia eficaz para estimular el desarrollo del lenguaje oral en la primera infancia. La problemática de esta investigación es el retraso del lenguaje oral de los niños de 3 a 4 años, que han recibido escasa estimulación en los centros de educación inicial debido a la restricción sanitaria del COVID-19. El objetivo de este estudio es determinar la influencia del kamishibai como estrategia metodología para el desarrollo del lenguaje oral en niños del nivel inicial. Esta investigación es de enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo, cuasi-experimental y de corte transversal. Para la construcción del estado del arte y marco teórico se obtuvo información de las bases de datos digitales de la Universidad Católica de Cuenca, de los repositorios digitales: Scopus, Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico. Se trabajó con una población de 12 niños del nivel inicial 1 de la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Cuenca. Para identificar el nivel de lenguaje oral de los niños pre y post mediación pedagógica se aplicó el test Prueba de Lenguaje Oral Navarra – Revisada (PLON-R), de Aguinaga et al. (2005), con un alfa de Cronbach de 0,77 de confiabilidad. Con el fin de fortalecer el desarrollo de lenguaje oral se desarrolló una guía de 10 actividades, cada sesión con una duración de 30 minutos. Como resultado se obtuvo que el 75 % alcanzaron el nivel de normalidad en lenguaje oral.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent51 páginases_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.other3BT-2023-EI-007
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14648
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.relationProyecto de Titulaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN INFANTILes_ES
dc.subjectLENGUAJE HABLADOes_ES
dc.subjectNARRACIÓN DE CUENTOSes_ES
dc.subjectLECTURA ORALes_ES
dc.titleEl Kamishibai como estrategia metodológica para el desarrollo del lenguaje oral en niños de la primera infanciaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Iniciales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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