El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lengua Shuar

Jaramillo Guillén, Wilson Jaime

El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lengua Shuar

dc.contributor.advisor	Alvarez Lozano, Maria
dc.contributor.author	Jaramillo Guillén, Wilson Jaime
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2025-06-26T20:50:05Z
dc.date.available	2025-06-26T20:50:05Z
dc.date.issued	2025
dc.description	Este estudio tuvo como objetivo analizar el juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lengua Shuar, por lo que la metodología aplicada fue no experimental, en el que la muestra se integró de 27 docentes de la Unidad Educativa "Francisco de Orellana" de la comunidad Santa Rosa, a quienes se les aplicó la encuesta con apoyo en el cuestionario de 12 preguntas cerradas con una escala de Likert, cuyo análisis se realizó con la estadística descriptiva. Los resultados más relevantes indican que la mayoría de los profesionales de la docencia que fueron encuestados manifiestan una percepción positiva o neutra respecto de su conocimiento acerca de los beneficios del uso del juego en la enseñanza de la lengua shuar, además una proporción significativa de los docentes encuestados experimentan dificultades para realizar adaptación de los juegos en la enseñanza de la lengua shuar, también se ha revelado que la mayoría de los docentes vislumbran que el uso de juegos mejora la pronunciación de los estudiantes en la lengua shuar; al tiempo que se ha demostrado que una extensa mayoría de los profesionales de la docencia consideran que el uso de juegos facilita la retención de conceptos de la lengua shuar por parte de los escolares. Se concluye que se ha creado una propuesta de intervención constituida por un programa formativo que capacita a los docentes en el uso del juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lengua Shuar para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua Shuar.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	11 páginas
dc.identifier.citation	Jaramillo-Guillen, W. J. ., & Álvarez-Lozano, M. I. . (2025). El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lengua Shuar. Revista Metropolitana De Ciencias Aplicadas, 8(1), 283-293. https://doi.org/10.62452/mtzvge31
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.62452/mtzvge31
dc.identifier.journal	Revista Metropolitana De Ciencias Aplicadas
dc.identifier.other	19BT-2025-TETI7
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20278
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	DIDÁCTICA, ENSEÑANZA, ESTUDIANTE, JUEGO, LENGUA
dc.title	El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lengua Shuar
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación, tecnología e innovación
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	En linea